Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 295
i

Текст 1

Честь и слава сме­лым, му­же­стве(н,нн)ым ча­со­вым всех вое(н,нн)ых дорог на­ше­го края. На­вер­ное, ярче всех г..рит су­ро­вая слава ча­со­во­го сто­я­ще­го на мосту. Через мост медле(н,нн)о идут по­ез­да на­гру­же(н,нн)ые па­тро­на­ми и сна­ря­да­ми и ша­га­ют за­пы­ле(н,нн)ые му­же­стве(н,нн)ые вой­ска напр..вля­ясь к р..ши­тель­но­му бою. Ча­со­вой стоит на узкой и дли(н,нн)ой п..лоске ж..леза. Над его г..ловой от­кры­тое небо р..вущее гулом м..торов и гр..зящее смер­тью. Под его но­га­ми три..цать мет­ров пу­сто­ты. Там блещ..т тёмные волны(4). В вол­нах ревут бомбы сбро­ше(н,нн)ые с сам..летов. В небе гро­хо­чут взры­вы зе­ни­ток ата­ку­ю­щих(2) фа­ши­стов. С виз­гом скреж..том и ляз­гом, уда­ря­ясь(3) о туго на­тя­ну­тые мета(л,лл)иче­ские фермы, (в)кривь и (в)кось летят рас­калё(н,нн)ые оскол­ки. А не­сги­ба­е­мый ча­со­вой стоит на посту.

 

(105 слов)

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние.

 

Честь и слава сме­лым, му­же­ствен­ным ча­со­вым всех во­ен­ных дорог на­ше­го края. На­вер­ное, ярче всех горит су­ро­вая слава ча­со­во­го, сто­я­ще­го на мосту. Через мост мед­лен­но идут по­ез­да, на­гру­жен­ные па­тро­на­ми и сна­ря­да­ми, и ша­га­ют за­пы­лен­ные му­же­ствен­ные вой­ска, на­прав­ля­ясь к ре­ши­тель­но­му бою. Ча­со­вой стоит на узкой и длин­ной по­лос­ке же­ле­за. Над его го­ло­вой от­кры­тое небо, ре­ву­щее гулом мо­то­ров и гро­зя­щее смер­тью. Под его но­га­ми трид­цать мет­ров пу­сто­ты. Там бле­щут тёмные волны. В вол­нах ревут бомбы, сбро­шен­ные с са­мо­ле­тов. В небе гро­хо­чут взры­вы зе­ни­ток, ата­ку­ю­щих фа­ши­стов. С виз­гом, скре­же­том и ляз­гом, уда­ря­ясь о туго на­тя­ну­тые ме­тал­ли­че­ские фермы, вкривь и вкось летят рас­калённые оскол­ки. А не­сги­ба­е­мый ча­со­вой стоит на посту.

 

(105 слов)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип Д4 C4 № 296
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.