Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д9 C9 № 37
i

Текст 2

(1) Те­ле­га въе­ха­ла в ве­ко­вой сос­но­вый лес. (2) В траве, на обо­чи­не до­ро­ги что-то бе­ле­ло. (3) Я со­ско­чил с те­ле­ги, на­гнул­ся и уви­дел до­щеч­ку, за­рос­шую вьюн­ком. (4) На ней была над­пись чёрной крас­кой. (5) Потом я на­ты­кал­ся на такие до­щеч­ки в самых не­ожи­дан­ных ме­стах: в не­ко­ше­ных лугах над Со­ро­тью, на пес­ча­ных ко­со­го­рах по до­ро­ге из Ми­хай­лов­ско­го в Три­гор­ское, на бе­ре­гах озёр Ма­лен­ца и Пет­ров­ско­го  — всюду зву­ча­ли из травы, из ве­рес­ка, из сухой зем­ля­ни­ки пуш­кин­ские стро­фы.

(6) Я изъ­ез­дил почти всю стра­ну, видел много мест, уди­ви­тель­ных и сжи­ма­ю­щих серд­це, но ни одно из них не об­ла­да­ло такой вне­зап­ной ли­ри­че­ской силой, как Ми­хай­лов­ское.

(7) Я вспо­ми­наю леса, озёра и небо. (8)Это почти един­ствен­ное, что уце­ле­ло здесь от пуш­кин­ских времён. (9)Здеш­няя при­ро­да не тро­ну­та никем.

(10) Её очень бе­ре­гут. (11) Когда по­на­до­би­лось про­ве­сти в за­по­вед­ник элек­три­че­ство, то про­во­да ре­ши­ли вести под землёй, чтобы не ста­вить стол­бов. (12) Стол­бы сразу же раз­ру­ши­ли пуш­кин­ское оча­ро­ва­ние этих пу­стын­ных мест.

 

(К. Г. Па­у­стов­ский)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ос­нов­ная мысль тек­ста: места, где жил и тво­рил А. С. Пуш­кин, до­ро­ги серд­цу рус­ско­го че­ло­ве­ка как свя­ты­ня.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Это тип 13

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­ниюБаллы
К1. Со­дер­жа­ние от­ве­та
Вы­ска­за­но обос­но­ван­ное лич­ное мне­ние и при­ведён ар­гу­мент из тек­ста2
Вы­ска­за­но лич­ное мне­ние, но в обос­но­ва­нии есть фак­ти­че­ская не­точ­ность1
В от­ве­те нет опоры на со­дер­жа­ние тек­ста.
ИЛИ
Ар­гу­мент из тек­ста не яв­ля­ет­ся под­твер­жде­ни­ем мысли.
ИЛИ
Ответ не имеет пря­мо­го от­но­ше­ния к со­дер­жа­нию тек­ста.
ИЛИ
Ответ от­сут­ству­ет
0
К2. Струк­ту­ра от­ве­та
Ответ дан в связ­ной форме1
Ответ дан в форме от­дель­ных ре­че­вых кон­струк­ций, про­сто­го пе­ре­чис­ле­ния фак­тов, при­ме­ров / на­чи­на­ет­ся с союза по­то­му что0
К3. Со­блю­де­ние норм со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка
Оши­бок нет2
До­пу­ще­но не более одной ор­фо­гра­фи­че­ской, или пунк­ту­а­ци­он­ной, или ре­че­вой, или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ки (без учёта на­ча­ла от­ве­та с союза по­то­му что)1
До­пу­ще­но две и более ор­фо­гра­фи­че­ских, или пунк­ту­а­ци­он­ных, или ре­че­вых, или грам­ма­ти­че­ских ошиб­ки (без учёта на­ча­ла от­ве­та с союза по­то­му что)0
Мак­си­маль­ный балл5
Кодификатор Решу ВПР: Ана­лиз тек­ста. Ин­фор­ма­ци­он­ная об­ра­бот­ка тек­стов раз­лич­ных сти­лей и жан­ров
1
Тип Д10 C10 № 38
i

Опре­де­ли­те, какой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 9-12. За­пи­ши­те ответ.


2

По­че­му Ми­хай­лов­ское про­из­во­дит на ав­то­ра тек­ста осо­бое впе­чат­ле­ние? За­пи­ши­те ответ. Вы­пи­ши­те из тек­ста не менее трёх клю­че­вых слов (сло­во­со­че­та­ний), ко­то­рые под­твер­жда­ют Ваш ответ.


3
Тип Д12 C12 № 40
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «ве­ко­вой» из пред­ло­же­ния 1. Ве­ко­вой  — ...


4
Тип Д13 C13 № 41
i

Най­ди­те сти­ли­сти­че­ски окра­шен­ное слово в пред­ло­же­ни­ях 2-3, выпи-шите это слово. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.


5
Тип Д14 C14 № 42
i

Объ­яс­ни­те зна­че­ние по­сло­ви­цы «Тер­пе­ние и труд всё пе­ре­трут», за­пи­ши­те Ваше объ­яс­не­ние.