Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Текст 2

(1) Жил на краю де­рев­ни ста­рый Бо­быль. (2)Была у Бо­бы­ля своя хата и со­ба­ка. (3)Ни­ко­гда Бо­быль не рас­ста­вал­ся с своей со­ба­кой, и была у нее лас­ко­вая клич­ка Дру­жок. (4)Ска­жут Бо­бы­лю люди: «Ты бы бро­сил, Бо­быль, свою со­ба­ку, са­мо­му ведь кор­мить­ся нечем...» (5)Взгля­нет Бо­быль сво­и­ми груст­ны­ми гла­за­ми, взгля­нет  — ни­че­го не ска­жет. (6)Клик­нет сво­е­го Друж­ка...

(7)Угрю­мый был Бо­быль, редко с кем раз­го­ва­ри­вал.

(8)На­ста­нет зима, по­ду­ет сер­ди­тая вьюга, за­ме­тет по­зем­ка, на­ду­ет боль­шие су­гро­бы.

(9)Ходит Бо­быль по су­гро­бам, упи­ра­ет­ся пал­кой, про­би­ра­ет­ся от двора ко двору, и Дру­жок тут бежит рядом. (10)При­жи­ма­ет­ся он к Бо­бы­лю, за­гля­ды­ва­ет лас­ко­во ему в лицо и слов­но хочет вы­мол­вить: «Ни­ко­му мы с тобою не нужны, никто нас не при­гре­ет, одни мы с тобою». (11)Взгля­нет Бо­быль на со­ба­ку, взгля­нет, и слов­но раз­га­да­ет ее думы; и тихо-тихо ска­жет:

(12)— Уж ты-то, Дру­жок, меня, ста­ри­ка, не по­кинь.

(13)Ша­га­ет Бо­быль с со­ба­кой, до­пле­тет­ся до своей хаты, хата ста­рая, не топ­ле­на.

(14)Ска­жет Бо­быль с неж­ной лас­кой:

(15)— За­пря­гу я, Дру­жок, тебя в са­лаз­ки, по­едем мы с тобой к лесу, на­бе­рем там мы су­чьев и палок, при­ве­зем, хату за­то­пим, будем греть­ся с тобой у ле­жан­ки.

(16)За­пря­жет Бо­быль Друж­ка в са­лаз­ки, при­ве­зет су­чьев и палок, за­то­пит ле­жан­ку, об­ни­мет Друж­ка, при­го­лу­бит. (17)Рас­ска­жет ста­рик Друж­ку о своей жизни, рас­ска­жет о ней груст­ную сказ­ку, до­ска­жет и с болью мол­вит:

(18)— Ни­че­го ты, Дру­жок, не от­ве­тишь, не вы­мол­вишь слова, но глаза твои серые, умные... знаю, знаю... ты все по­ни­ма­ешь...

 

(227 слова, по С. Есе­ни­ну)

По­че­му Бо­быль не слу­шал со­ве­та людей бро­сить свою со­ба­ку? За­пи­ши­те ответ. Вы­пи­ши­те из тек­ста не менее трёх клю­че­вых слов (сло­во­со­че­та­ний), ко­то­рые под­твер­жда­ют Ваш ответ.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ответ на во­прос, на­при­мер: Дру­жок стал для Бо­бы­ля дру­гом, а дру­зей не пре­да­ют, вот по­че­му Бо­быль делит с со­ба­кой и тя­го­ты своей жизни, и по­след­ний кусок хлеба.

Ответ может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке;

2.  Вы­пи­сан­ные из тек­ста клю­че­вые слова и сло­во­со­че­та­ния, под­твер­жда­ю­щие ответ, на­при­мер: не рас­ста­вал­ся с со­ба­кой, об­ни­мет Друж­ка, при­го­лу­бит, всё по­ни­ма­ешь.

Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип Д9 C9 № 387
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип Д10 C10 № 388
i

Опре­де­ли­те, какой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 1-5. За­пи­ши­те ответ.


3
Тип Д12 C12 № 390
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «до­плетётся» из пред­ло­же­ния 13. До­плетётся  — ...


4
Тип Д13 C13 № 391
i

Най­ди­те сти­ли­сти­че­ски окра­шен­ное слово в пред­ло­же­ни­ях 5-6, вы­пи­ши­те это слово. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.


5
Тип Д14 C14 № 392
i

Объ­яс­ни­те зна­че­ние по­сло­ви­цы «Слово  — не во­ро­бей, вы­ле­тит  — не пой­ма­ешь», за­пи­ши­те Ваше объ­яс­не­ние.