Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д9 C9 № 51
i

Текст 2

(1) Ис­по­лин­ские горы креп­ко за­пря­та­ли нас от мира... (2) Иду осто­рож­но. (3) Жмусь к стене. (4) Висну над силь­но ско­шен­ным кар­ни­зом. (5) В самом узком месте опас­ность слиш­ком близ­ка.

(6) Кучум (со­ба­ка) идёт легко, ни разу не на­тя­нул по­во­док.

(7) И вдруг... (8)Вы­ступ от­ла­мы­ва­ет­ся, вме­сте с ним па­да­ет вниз го­ло­вою Тро­фим. (9)Бро­са­юсь на по­мощь. (10) Ловлю его за ногу, но удер­жать почти на весу не хва­та­ет сил. (11) Под но­га­ми тает опора, и мы оба на­чи­на­ем спол­зать к краю от­вес­но­го кар­ни­за... (12) Но в по­след­ний мо­мент, когда нас уже го­то­ва была по­гло­тить про­пасть, меня что-то силь­но по­тя­ну­ло назад, и этого ока­за­лось до­ста­точ­но, чтобы вос­ста­но­вить рав­но­ве­сие, Тро­фим успе­ва­ет схва­тить­ся рукою за вы­ступ.

(13) Рас­кли­ни­ваю ноги, при­жи­ма­юсь спи­ной к скале. (14) Тро­фим всё ещё вис­нет над про­ва­лом. (15)Толь­ко те­перь вспо­ми­наю про Ку­чу­ма, при­вя­зан­но­го свор­кой к моему поясу. (16)Со­ба­ка, упер­шись ла­па­ми в ка­мень и скрю­чив от на­ту­ги спину, всё ещё удер­жи­ва­ет­ся на по­вод­ке, хотя в этом уже нет на­доб­но­сти. (17)Вер­ный мой Кучум! (18) Это он спас нас от ги­бе­ли. (19)Уди­ви­тель­но, как не лоп­нул ре­ме­шок, со­еди­ня­ю­щий наши жизни!..

(20)На­ко­нец-то мне удаётся от­та­щить Тро­фи­ма от опас­но­го места. (21)…Сразу труд­но разо­брать­ся в том, что мы пе­ре­жи­ли за какую-ни­будь ми­ну­ту, а то и мень­ше.

 

(Г. А. Фе­до­се­ев)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ос­нов­ная мысль тек­ста: В опас­ный мо­мент со­ба­ка ценой не­имо­вер­ных уси­лий спас­ла жизнь людям.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Это тип 13

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­ниюБаллы
К1. Со­дер­жа­ние от­ве­та
Вы­ска­за­но обос­но­ван­ное лич­ное мне­ние и при­ведён ар­гу­мент из тек­ста2
Вы­ска­за­но лич­ное мне­ние, но в обос­но­ва­нии есть фак­ти­че­ская не­точ­ность1
В от­ве­те нет опоры на со­дер­жа­ние тек­ста.
ИЛИ
Ар­гу­мент из тек­ста не яв­ля­ет­ся под­твер­жде­ни­ем мысли.
ИЛИ
Ответ не имеет пря­мо­го от­но­ше­ния к со­дер­жа­нию тек­ста.
ИЛИ
Ответ от­сут­ству­ет
0
К2. Струк­ту­ра от­ве­та
Ответ дан в связ­ной форме1
Ответ дан в форме от­дель­ных ре­че­вых кон­струк­ций, про­сто­го пе­ре­чис­ле­ния фак­тов, при­ме­ров / на­чи­на­ет­ся с союза по­то­му что0
К3. Со­блю­де­ние норм со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка
Оши­бок нет2
До­пу­ще­но не более одной ор­фо­гра­фи­че­ской, или пунк­ту­а­ци­он­ной, или ре­че­вой, или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ки (без учёта на­ча­ла от­ве­та с союза по­то­му что)1
До­пу­ще­но две и более ор­фо­гра­фи­че­ских, или пунк­ту­а­ци­он­ных, или ре­че­вых, или грам­ма­ти­че­ских ошиб­ки (без учёта на­ча­ла от­ве­та с союза по­то­му что)0
Мак­си­маль­ный балл5
Кодификатор Решу ВПР: Ана­лиз тек­ста. Ин­фор­ма­ци­он­ная об­ра­бот­ка тек­стов раз­лич­ных сти­лей и жан­ров
1
Тип Д10 C10 № 52
i

Опре­де­ли­те, какой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 9-12. За­пи­ши­те ответ.


2

Как со­ба­ке уда­лось спа­сти хо­зя­и­на от ги­бе­ли? За­пи­ши­те ответ. Вы­пи­ши­те из тек­ста не менее трёх клю­че­вых слов (сло­во­со­че­та­ний), ко­то­рые под­твер­жда­ют Ваш ответ.


3
Тип Д12 C12 № 54
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «ис­по­лин­ские» из пред­ло­же­ния 1. Ис­по­лин­ские  — ...


4
Тип Д13 C13 № 55
i

Най­ди­те сти­ли­сти­че­ски окра­шен­ное слово в пред­ло­же­ни­ях 16-17, вы­пи­ши­те это слово. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.


5
Тип Д14 C14 № 56
i

Объ­яс­ни­те зна­че­ние по­сло­ви­цы «Вся семья вме­сте, так и душа на месте», за­пи­ши­те Ваше объ­яс­не­ние.