1.  Рас­по­зна­ва­ние пред­ло­же­ния и мест рас­ста­нов­ки за­пя­тых: Ре­бя­та, по­смот­ри­те на осен­ние ли­стья, па­да­ю­щие с де­ре­вьев.

2.  Обос­но­ва­ние вы­бо­ра пред­ло­же­ния, на­зы­ва­ние пунк­ту­а­ци­он­ных от­рез­ков, на­при­мер: это пред­ло­же­ние с об­ра­ще­ни­ем и при­част­ным обо­ро­том сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова ИЛИ об­ра­ще­ние стоит в на­ча­ле пред­ло­же­ния, при­част­ный обо­рот на­хо­дит­ся после опре­де­ля­е­мо­го слова и за­вер­ша­ет пред­ло­же­ние.