Наше большое село ра(з/с)полож..(н,нн)о в пр..дгорьях на ш..роком плато, куда (з/с)бегают(?)ся из каме(н,нн)ых ущелий шумливые реч..нки. (По)ниже ра(з/с)кинулась окаймлё(н,нн)ая г..рами д..лина. Железная д..рога ух..дящ..я(3) за г..ризонт чере(з/с) р..внину перес..кает её тёмной ч..рточ..кой. Высоко на бугре ст..ят два больших тополя. С..йдя с поезда я ещ.. (из)дали ищу глазами р..дные мои тополя.
У тополей-близнец..в есть особе(н,нн)ости свой (не)разгада(н,нн)ый язык и своя п..вучая душа. Днём и ноч..ю ра(з с)кач..вают..ся д..рев..я и шумят (не)умолч(?)но на разные лады.
То кажет..ся, будто прилив плещ..т(?)ся о песок, то проб..жит по в..твям (не)громкий но г..рячий ш..пот. Порой высокие тополя шумно в(з/с)д..хнут в(з/с)будораж..(н,нн)ой л..ствой. А когда буря залам..вая ветви обрыва..т л..ству то д..рев..я упруго ра(з/с)кач..вают(?)ся гудят, как бушу..щее пламя.
(По Ч. Айтматову)
Найдите многозначное слово во втором предложении второго текста.
Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Днём и ночью раскачиваются деревья и шумят неумолчно на разные лады.
Многозначные слова выделим. Приведём некоторые примеры использования слов в других значениях.
Мы поздравили учителей с Днём учителя.
Щенок неуверенно подошёл к нам, раскачиваясь на задних лапках.
Мебель из красного дерева высоко ценится.
Так много шумели о создании театрального кружка, но так и не создали его.
За ночь охотники отдохнули, а утром разошлись в разные стороны.
Ученик не в ладах с математикой (перен.: не успевает по математике).

