Тип 1 № 6240 
Осложненное списывание. Задания прошедших ВПР
i
Галя шла по яблоневому саду. Она отыскала на земле большое ж..лтое яблоко пр..к..снулась к нему губами но не с..ела а только вдохнула его медовый зап..х. Яблоко от дыхания девоч..ки запахло ярч.. . Галя ра(з/с)смотрела его на со..нце и в глубине угадала семеч..ки. Семеч..ки просвеч..вая в(з/с)драг..вали (в)нутри яблока, как сердце новорождённого птенца.
Скво(з/с)ь лист..я девоч..ка увидела старую яблоню мозолистыми в..твями оплета..щую3 небо. (На)верху какой(то) мальчик соб..рал яблоки в переполне(н,нн)ый подол рубахи.
Яблоки уже не помещались в подоле падали (в)низ. Мальчик (не)уклюже спустился с дер..ва испуга(н,нн)о озираясь. Галя окликнула его. От неожида(н,нн)ости он ра(з/с)т..рял все яблоки и быстро поб..жал проч.. . Запнулся о корень вск..чил на ноги и пр..храмывая затор..пился к оград.. .
(По С. Романовскому)
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Пояснение. Галя шла по яблоневому саду. Она отыскала на земле большое жёлтое яблоко, прикоснулась к нему губами, но не съела, а только вдохнула его медовый запах. Яблоко от дыхания девочки запахло ярче. Галя рассмотрела его на солнце и в глубине угадала семечки. Семечки, просвечивая, вздрагивали внутри яблока, как сердце новорождённого птенца.
Сквозь листья девочка увидела старую яблоню, мозолистыми ветвями оплетающую3 небо. Наверху какой-то мальчик собирал яблоки в переполненный подол рубахи.
Яблоки уже не помещались в подоле, падали вниз. Мальчик неуклюже спустился с дерева, испуганно озираясь. Галя окликнула его. От неожиданности он растерял все яблоки и быстро побежал прочь. Запнулся о корень, вскочил на ноги и, прихрамывая, заторопился к ограде.
(По С. Романовскому)
Критерии проверки:№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| | Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при заполнении пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | 4 |
| Допущено не более двух ошибок | 3 |
| Допущены три-четыре ошибки | 2 |
| Допущено пять ошибок | 1 |
| Допущено более пяти ошибок | 0 |
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| | Пунктуационных ошибок нет | 3 |
| Допущена одна ошибка | 2 |
| Допущены две ошибки | 1 |
| Допущено более двух ошибок | 0 |
| K3 | Правильность списывания текста | |
| | Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 2 |
Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 1 |
Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 0 |
| Максимальный балл | 9 |