Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 13 № 6306
i

Текст 2

(1)Тро­га­тель­ная ис­то­рия о са­мо­от­вер­жен­ной де­воч­ке, ко­то­рая от­пра­ви­лась в цар­ство Снеж­ной Ко­ро­ле­вы и выз­во­ли­ла из ле­дя­но­го хо­ло­да по­хи­щен­но­го друга, все­гда остав­ля­ла в моей душе бес­по­кой­ный во­прос. (2)По­че­му будто бы ха­о­тич­но ле­та­ю­щие по свету шаль­ные оскол­ки по­па­ли имен­но в Кая и не за­де­ли Герду, хотя и она на­хо­ди­лась в «зоне по­ра­же­ния»? (3)Это слу­чай­ность? (4)По­че­му бы вы­дум­щи­ку Ан­дер­се­ну не при­ду­мать иной, более ге­ро­и­че­ский ва­ри­ант: де­воч­ку, отрав­лен­ную ко­вар­ным уко­лом кол­дов­ства, по­хи­ти­ли тёмные силы, а её друг, ры­царь без стра­ха и упрёка, от­пра­вил­ся на её по­ис­ки?.. (5)Может, Ан­дер­се­ну хо­те­лось ска­зать о том, что в нашем мире, будто бо­лез­не­твор­ные бак­те­рии, ле­та­ют мик­ро­ско­пи­че­ские ча­стич­ки зла, ко­то­рые в первую оче­редь по­ра­жа­ют нрав­ствен­но сла­бых.

(6)Пу­те­ше­ствие Герды  — это пу­те­ше­ствие в про­стран­ствах души, где среди не­про­гляд­ной тьмы гру­дой кам­ней лежат за­мо­ро­жен­ные чув­ства. (7)Маль­чи­ка ожи­ви­ла живая вода ис­крен­ней и глу­бо­кой любви. (8)Пом­ни­те мо­мент, когда Герда узнаёт, что прин­цес­са нашла себе же­ни­ха и этот жених как будто бы её Кай? (9)Что по­чув­ство­ва­ла бы обыч­ная де­вуш­ка? (10)Из тёмных щелей бес­шум­ной га­дю­кой вы­полз­ла бы рев­ность: как же так, я его лю­би­ла, я всем ради него по­жерт­во­ва­ла, а он... (11)Но Герда толь­ко об­ра­до­ва­лась: зна­чит, он жив, он счаст­ли­вей, она его скоро уви­дит! (12)Толь­ко такие, со­гре­тые лю­бо­вью, слёзы спо­соб­ны рас­то­пить лёд, ско­вав­ший серд­це.

(13)Вот ска­жи­те, что здесь фан­та­сти­че­ско­го? (14)Что при­ду­ман­но­го, не­ре­аль­но­го в этой сказ­ке? (15)Разве не доб­ром со­гре­ва­ет­ся наш мир? (16)Разве не ле­та­ют во­круг нас ядо­ви­тые оскол­ки зла, ко­то­рые язвят наши серд­ца? (17)И разве есть что-то лучше и пре­крас­нее живой жизни, на ко­то­рой, будто со­гре­тые солн­цем капли росы на ле­пест­ках розы, дро­жат слёзы са­мо­от­вер­жен­ной любви?!

(По В. Н. За­ха­ро­ву)

Дайте связ­ный развёрну­тый ответ на во­прос: какие чув­ства могут по­бе­дить зло? Обос­нуй­те (объ­яс­ни­те) своё мне­ние и при­ве­ди­те один ар­гу­мент, опи­ра­ясь на ин­фор­ма­цию тек­ста. За­пи­ши­те ответ в объёме 2–3 пред­ло­же­ний, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)   Пря­мой ответ с обос­но­ва­ни­ем сво­е­го мне­ния. Воз­мож­ный ва­ри­ант от­ве­та: Я счи­таю, что зло можно по­бе­дить ис­крен­ней лю­бо­вью и за­бо­той, по­то­му что даже самый чёрст­вый или оби­жен­ный че­ло­век спо­со­бен из­ме­нить­ся, если по­чув­ству­ет, что он кому-то по-на­сто­я­ще­му дорог и нужен.

Ответ может быть дан в ином ре­че­вом оформ­ле­нии.

2)   Ар­гу­мент из про­чи­тан­но­го тек­ста. Ин­фор­ма­ция для ар­гу­мен­та­ции: пред­ло­же­ния 7, 12, 15, 17.

Воз­мож­ный ва­ри­ант ис­поль­зо­ва­ния ин­фор­ма­ции тек­ста: Эту мысль под­твер­жда­ет и автор тек­ста. Раз­мыш­ляя о сказ­ке, он по­ка­зы­ва­ет, как «со­гре­тые лю­бо­вью, слёзы» Герды смог­ли рас­то­пить лёд в серд­це Кая и ожи­вить его «за­мо­ро­жен­ные чув­ства».

Ответ может быть дан в ином ре­че­вом оформ­ле­нии и с иными ар­гу­мен­та­ми, со­от­вет­ству­ю­щи­ми за­яв­лен­но­му мне­нию.

Не счи­тать ошиб­кой ис­поль­зо­ва­ние в от­ве­те и идей­но-смыс­ло­вых ас­пек­тов со­дер­жа­ния ис­ход­но­го тек­ста.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Это тип 13

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­ниюБаллы
К1. Со­дер­жа­ние от­ве­та
Вы­ска­за­но обос­но­ван­ное лич­ное мне­ние и при­ведён ар­гу­мент из тек­ста2
Вы­ска­за­но лич­ное мне­ние, но в обос­но­ва­нии есть фак­ти­че­ская не­точ­ность1
В от­ве­те нет опоры на со­дер­жа­ние тек­ста.
ИЛИ
Ар­гу­мент из тек­ста не яв­ля­ет­ся под­твер­жде­ни­ем мысли.
ИЛИ
Ответ не имеет пря­мо­го от­но­ше­ния к со­дер­жа­нию тек­ста.
ИЛИ
Ответ от­сут­ству­ет
0
К2. Струк­ту­ра от­ве­та
Ответ дан в связ­ной форме1
Ответ дан в форме от­дель­ных ре­че­вых кон­струк­ций, про­сто­го пе­ре­чис­ле­ния фак­тов, при­ме­ров / на­чи­на­ет­ся с союза по­то­му что0
К3. Со­блю­де­ние норм со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка
Оши­бок нет2
До­пу­ще­но не более одной ор­фо­гра­фи­че­ской, или пунк­ту­а­ци­он­ной, или ре­че­вой, или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ки (без учёта на­ча­ла от­ве­та с союза по­то­му что)1
До­пу­ще­но две и более ор­фо­гра­фи­че­ских, или пунк­ту­а­ци­он­ных, или ре­че­вых, или грам­ма­ти­че­ских ошиб­ки (без учёта на­ча­ла от­ве­та с союза по­то­му что)0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 9 № 6302
i

Опре­де­ли­те, какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)   Автор счи­та­ет, что добро спо­соб­но со­греть наш мир.

2)   Услы­шав но­вость о же­ни­хе прин­цес­сы, Герда ис­пы­та­ла силь­ную рев­ность, но смог­ла её по­бо­роть.

3)   Ан­дер­сен в своей сказ­ке хотел по­ка­зать, что зло в первую оче­редь по­ра­жа­ет нрав­ствен­но сла­бых людей.

4)   По мне­нию ав­то­ра, сказ­ка «Снеж­ная ко­ро­ле­ва» слиш­ком фан­та­стич­на и не­ре­аль­на.

5)   Герда об­ра­до­ва­лась, когда узна­ла, что Кай мог стать же­ни­хом прин­цес­сы, по­то­му что это озна­ча­ло, что он жив и счаст­лив.


2
Тип 10 № 6303
i

Опре­де­ли­те, опи­ра­ясь на кон­текст, зна­че­ние слова са­мо­от­вер­жен­ной (пред­ло­же­ние 1). За­пи­ши­те номер от­ве­та.

 

1)   об­ла­да­ю­щей силь­ным и ре­ши­тель­ным ха­рак­те­ром

2)   го­то­вой жерт­во­вать сво­и­ми ин­те­ре­са­ми ради дру­гих

3)   не ду­ма­ю­щей о по­след­стви­ях своих по­ступ­ков

4)   за­бо­тя­щей­ся толь­ко о себе и своём бла­го­по­лу­чии


3
Тип 8 № 6301
i

Опре­де­ли­те тему тек­ста и сфор­му­ли­руй­те её в форме пред­ло­же­ния. За­пи­ши­те ответ, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.


4
Тип 12 № 6305
i

Из 2-го аб­за­ца тек­ста вы­пи­ши­те три оце­ноч­ных (эмо­ци­о­наль­но-оце­ноч­ных) слова или сло­во­со­че­та­ния, ко­то­рые по­мо­га­ют ав­то­ру вы­ра­зить свою точку зре­ния.