Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 13 № 6372
i

Текст 2

(1)Слово «друг» обес­це­ни­ва­ет­ся на наших гла­зах. (2)Ещё не­дав­но оно было на­пол­не­но глу­бо­ким, почти свя­щен­ным смыс­лом. (3)Друг  — это было зва­ние, ко­то­рое нужно было за­слу­жить го­да­ми до­ве­рия, сов­мест­ных ис­пы­та­ний и ис­крен­ней под­держ­ки. (4)Се­год­ня же оно пре­вра­ти­лось в без­ли­кую кноп­ку «до­ба­вить в дру­зья» и цифру на счётчике в со­ци­аль­ной сети. (5)Сотни, а ино­гда и ты­ся­чи так на­зы­ва­е­мых «дру­зей» в вир­ту­аль­ном мире со­зда­ют опас­ную ил­лю­зию вос­тре­бо­ван­но­сти и по­пу­ляр­но­сти.

(6)Эта под­ме­на по­ня­тий сби­ва­ет с толку, осо­бен­но в юно­сти. (7)На­чи­на­ет ка­зать­ся, что ко­ли­че­ство важ­нее ка­че­ства. (8)Что друж­ба  — это обмен быст­ры­ми лай­ка­ми под фо­то­гра­фи­я­ми, ко­рот­кие ком­мен­та­рии и фор­маль­ные по­здрав­ле­ния с днём рож­де­ния, ав­то­ма­ти­че­ски разо­слан­ные всем спис­ку кон­так­тов. (9)Этот сур­ро­гат об­ще­ния удо­бен: он не тре­бу­ет ду­шев­ных уси­лий, не от­ни­ма­ет вре­ме­ни, ни к чему не обя­зы­ва­ет. (10)Но можно ли на­звать друж­бой этот без­звуч­ный, по­верх­ност­ный обмен зна­ка­ми вни­ма­ния?

(11)На­сто­я­щая друж­ба рож­да­ет­ся и про­ве­ря­ет­ся не в вир­ту­аль­ном, а в ре­аль­ном мире, где есть место не толь­ко ра­до­сти, но и беде. (12)Пом­ни­те ста­рую дет­скую песню? (13)«Друг в беде не бро­сит, лиш­не­го не спро­сит»  — вот самая точ­ная и про­стая фор­му­ла под­лин­ной друж­бы. (14)На­сто­я­щий друг не будет ста­вить «груст­ный смай­лик» под вашим по­стом о про­бле­мах. (15)Он по­зво­нит. (16)Он придёт. (17)Он будет рядом, когда ру­шит­ся мир, и не будет лезть в душу с не­умест­ны­ми со­ве­та­ми, а про­сто молча под­дер­жит или по­мо­жет делом.

(18)Ко­ли­че­ство вир­ту­аль­ных «дру­зей» не спасёт от оди­но­че­ства. (19)Можно быть окружённым ты­ся­чей ава­та­рок и при этом не иметь ни од­но­го че­ло­ве­ка, ко­то­ро­му можно по­зво­нить среди ночи. (20)И очень важно, осо­бен­но в юно­сти, на­учить­ся от­ли­чать на­сто­я­щие брил­ли­ан­ты че­ло­ве­че­ской бли­зо­сти от горы дешёвых стек­ля­шек. (21)Ведь на­сто­я­щий друг  — это не тот, кто сле­дит за вашей жиз­нью на экра­не, а тот, кто раз­де­ля­ет её с вами.

(Ав­тор­ский текст)

Дайте связ­ный развёрну­тый ответ на во­прос: чем на­сто­я­щий друг от­ли­ча­ет­ся от вир­ту­аль­но­го «друга»? Обос­нуй­те (объ­яс­ни­те) своё мне­ние и при­ве­ди­те один ар­гу­мент, опи­ра­ясь на ин­фор­ма­цию тек­ста. За­пи­ши­те ответ в объёме 2–3 пред­ло­же­ний, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)   Пря­мой ответ с обос­но­ва­ни­ем сво­е­го мне­ния. Воз­мож­ный ва­ри­ант от­ве­та: Я думаю, глав­ное от­ли­чие в том, что вир­ту­аль­но­му «другу» всё равно, что с тобой про­ис­хо­дит, а на­сто­я­ще­му  — нет. На­сто­я­щий друг готов по­тра­тить своё время и силы, чтобы по­мочь, а не про­сто по­ста­вить лайк, по­то­му что он чув­ству­ет за тебя от­вет­ствен­ность.

Ответ может быть дан в ином ре­че­вом оформ­ле­нии.

2)   Ар­гу­мент из про­чи­тан­но­го тек­ста. Ин­фор­ма­ция для ар­гу­мен­та­ции: пред­ло­же­ния 11–17.

Воз­мож­ный ва­ри­ант ис­поль­зо­ва­ния ин­фор­ма­ции тек­ста: Эту мысль под­твер­жда­ет и автор тек­ста. Он на­по­ми­на­ет, что «друг в беде не бро­сит», и подчёрки­ва­ет, что в труд­ную ми­ну­ту на­сто­я­щий друг «по­зво­нит» и «придёт», а не огра­ни­чит­ся смай­ли­ком в ин­тер­не­те.

Ответ может быть дан в ином ре­че­вом оформ­ле­нии и с иными ар­гу­мен­та­ми, со­от­вет­ству­ю­щи­ми за­яв­лен­но­му мне­нию.

Не счи­тать ошиб­кой ис­поль­зо­ва­ние в от­ве­те и идей­но-смыс­ло­вых ас­пек­тов со­дер­жа­ния ис­ход­но­го тек­ста.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Это тип 13

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­ниюБаллы
К1. Со­дер­жа­ние от­ве­та
Вы­ска­за­но обос­но­ван­ное лич­ное мне­ние и при­ведён ар­гу­мент из тек­ста2
Вы­ска­за­но лич­ное мне­ние, но в обос­но­ва­нии есть фак­ти­че­ская не­точ­ность1
В от­ве­те нет опоры на со­дер­жа­ние тек­ста.
ИЛИ
Ар­гу­мент из тек­ста не яв­ля­ет­ся под­твер­жде­ни­ем мысли.
ИЛИ
Ответ не имеет пря­мо­го от­но­ше­ния к со­дер­жа­нию тек­ста.
ИЛИ
Ответ от­сут­ству­ет
0
К2. Струк­ту­ра от­ве­та
Ответ дан в связ­ной форме1
Ответ дан в форме от­дель­ных ре­че­вых кон­струк­ций, про­сто­го пе­ре­чис­ле­ния фак­тов, при­ме­ров / на­чи­на­ет­ся с союза по­то­му что0
К3. Со­блю­де­ние норм со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка
Оши­бок нет2
До­пу­ще­но не более одной ор­фо­гра­фи­че­ской, или пунк­ту­а­ци­он­ной, или ре­че­вой, или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ки (без учёта на­ча­ла от­ве­та с союза по­то­му что)1
До­пу­ще­но две и более ор­фо­гра­фи­че­ских, или пунк­ту­а­ци­он­ных, или ре­че­вых, или грам­ма­ти­че­ских ошиб­ки (без учёта на­ча­ла от­ве­та с союза по­то­му что)0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 9 № 6368
i

Опре­де­ли­те, какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)   Автор счи­та­ет, что боль­шое ко­ли­че­ство «дру­зей» в со­ци­аль­ных сетях спа­са­ет че­ло­ве­ка от оди­но­че­ства.

2)   Вир­ту­аль­ное об­ще­ние удоб­но, по­то­му что оно не тре­бу­ет боль­ших ду­шев­ных уси­лий и ни к чему не обя­зы­ва­ет.

3)   На­сто­я­щий друг в труд­ную ми­ну­ту про­сто по­ста­вит «груст­ный смай­лик» под по­стом о про­бле­мах.

4)   Фор­му­ла на­сто­я­щей друж­бы, по мне­нию ав­то­ра, за­клю­че­на в стро­ках дет­ской песни: «Друг в беде не бро­сит, лиш­не­го не спро­сит».

5)   Важно на­учить­ся от­ли­чать на­сто­я­щую друж­бу от её дешёвой под­дел­ки.


2
Тип 10 № 6369
i

Опре­де­ли­те, опи­ра­ясь на кон­текст, зна­че­ние слова сур­ро­гат (пред­ло­же­ние 9). За­пи­ши­те номер от­ве­та.

 

1)   до­ро­гой и цен­ный по­да­рок

2)   надёжная и креп­кая ос­но­ва

3)   не­пол­но­цен­ный за­ме­ни­тель, под­дел­ка

4)   весёлое и при­ят­ное раз­вле­че­ние


3
Тип 11 № 6370
i

Опре­де­ли­те, в чём за­клю­ча­ет­ся за­да­ча ав­то­ра рас­суж­де­ния. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

Автор убеж­да­ет в том, что

1)   чем боль­ше у че­ло­ве­ка «дру­зей» в со­ци­аль­ных сетях, тем он более по­пу­ля­рен и счаст­лив.

2)   в со­вре­мен­ном мире слово «друг» обес­це­ни­лось, пре­вра­тив­шись в про­стую цифру на счётчике.

3)   на­сто­я­щая друж­ба про­яв­ля­ет­ся не в лай­ках и ком­мен­та­ри­ях, а в ре­аль­ной под­держ­ке в труд­ную ми­ну­ту.

4)   нужно уметь от­ли­чать под­лин­ную друж­бу от по­верх­ност­но­го вир­ту­аль­но­го об­ще­ния.

5)   друж­ба  — это зва­ние, ко­то­рое се­год­ня очень легко за­слу­жить одним кли­ком мышки.


4
Тип 8 № 6367
i

Опре­де­ли­те тему тек­ста и сфор­му­ли­руй­те её в форме пред­ло­же­ния. За­пи­ши­те ответ, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.


5
Тип 12 № 6371
i

Из 2-го аб­за­ца (пред­ло­же­ния 6–10) тек­ста вы­пи­ши­те три оце­ноч­ных (эмо­ци­о­наль­но-оце­ноч­ных) слова или сло­во­со­че­та­ния, ко­то­рые по­мо­га­ют ав­то­ру вы­ра­зить свою точку зре­ния.