Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Текст 2

(1)Од­на­ж­ды у меня была встре­ча с семьёй мед­ве­дей. (2)Как-то летом среди дня я плыл на не­боль­шой ло­доч­ке вниз по те­че­нию реки. (3)За одним из кру­тых по­во­ро­тов я не­ожи­дан­но уви­дел на пес­ча­ном бе­ре­гу мед­ве­ди­цу с тремя со­всем ма­лень­ки­ми мед­ве­жа­та­ми. (4)Лодка дви­га­лась бес­шум­но, по­это­му уда­лось за­стать зве­рей врас­плох.

(5)Мед­ве­ди­ца, держа од­но­го из мед­ве­жат лапой за го­ло­ву и по­гру­жая в воду, ку­па­ла его. (6)Два дру­гих ма­лы­ша смир­но си­де­ли тут же на бе­ре­гу, у самой воды, на­блю­дая за ку­па­ни­ем, в ожи­да­нии оче­ре­ди по­лу­чить ванну…

(7)Мед­ве­ди­ца вско­ре за­ме­ти­ла меня, за­ры­ча­ла, при­гла­шая мед­ве­жат, и пошла в кусты. (8) После этого два мед­ве­жон­ка по­бе­жа­ли за ма­те­рью, а тре­тий не по­слу­шал­ся ма­те­ри и остал­ся на бе­ре­гу, рас­смат­ри­вая меня. (9)Мать гроз­но за­ры­ча­ла, при­зы­вая от­став­ше­го, но это не по­мог­ло; мед­ве­жо­нок толь­ко огля­нул­ся на нее и про­дол­жал си­деть на месте. (10)Мед­ве­ди­ца, ряв­кая, воз­вра­ти­лась на берег и уда­ри­ла лапой лю­бо­пыт­но­го де­те­ны­ша. (11)Тот жа­лоб­но за­ску­лил и про­вор­но по­бе­жал от воды впе­ре­ди мед­ве­ди­цы. (12)Все звери скры­лись в ку­стах.

 

(154 слова, по Е. Гри­не­ви­чу)

За каким за­ня­ти­ем рас­сказ­чик за­стал мед­ве­ди­цу? За­пи­ши­те ответ. Вы­пи­ши­те из тек­ста не менее трёх клю­че­вых слов (сло­во­со­че­та­ний), ко­то­рые под­твер­жда­ют Ваш ответ.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ответ на во­прос, на­при­мер: рас­сказ­чик за­стал мед­ве­ди­цу за ку­па­ни­ем мед­ве­жат.

Ответ может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке;

2.  Вы­пи­сан­ные из тек­ста клю­че­вые слова и сло­во­со­че­та­ния, под­твер­жда­ю­щие ответ, на­при­мер: по­гру­жая в воду, на­блю­дая за ку­па­ни­ем, по­лу­чить ванну.

Источник: ВПР по рус­ско­му языку 7 класс 2019 год. Ва­ри­ант 4. Наш ва­ри­ант
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип Д9 C9 № 65
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип Д10 C10 № 66
i

Опре­де­ли­те, какой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 2-4. За­пи­ши­те ответ.


3
Тип Д12 C12 № 68
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «врас­плох» из пред­ло­же­ния 4. Врас­плох  — ...


4
Тип Д13 C13 № 69
i

Най­ди­те сти­ли­сти­че­ски окра­шен­ное слово в пред­ло­же­ни­ях 9-10, вы­пи­ши­те это слово. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.


5

Объ­яс­ни­те зна­че­ние по­сло­ви­цы «Без беды друга не узна­ешь», за­пи­ши­те Ваше объ­яс­не­ние.