По­яс­не­ние. В при­ро­де цен­траль­ной части Рос­сии осо­бен­но при­ят­ны глазу лес­ные опуш­ки. Есть какая-то сила, вле­ку­щая и че­ло­ве­ка, и зверя к ним.

Идёшь полем  — глаз драз­нит не­ров­ная линия леса. Под­хо­дишь ближе  — хо­чет­ся идти вдоль стены скло­нив­ших­ся под тя­же­стью снега де­ре­вьев. У опуш­ки обя­за­тель­но об­на­ру­жишь тро­пин­ку  — не ты пер­вый за­во­рожён гра­ни­цей леса и по́ля, мно­гих опуш­ка вела куда-то из­ви­ли­стым краем: по одну руку  — та­ин­ствен­ный по́лог де­ре­вьев; по дру­гую  — про­стран­ство, за­ли­тое³ солн­цем. И зимой вдоль опуш­ки обя­за­тель­но вьётся лыжня.

В поле вет­ре­но, скуч­но­ва­то, в лесу ме­ста­ми не про­дерёшься сквозь за­рос­ли ку­стар­ни­ков. А на опуш­ке хо­ро­шо! И строч­ка ли­сье­го следа тоже вьётся вб­ли­зи опуш­ки. Вот видно: сто­я­ла лиса, при­слу­ши­ва­ясь к за­сне­жен­но­му жни­вью. Ис­пу­гав­шись чего-то, быст­ро мет­ну­лась к опуш­ке и оста­но­ви­лась, обер­ну­лась мор­доч­кой к полю.

По­яс­не­ние. Ответ: 1, 3.

По­яс­не­ние. Идеш.. полем  — глаз драз­нит (не)ров­ная линия леса.

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: линия;

2)  са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: На­чер­ти­те в тет­ра­ди линию с по­мо­щью ли­ней­ки и ка­ран­да­ша.

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях.

ИЛИ

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: драз­нит;

2)  са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Не об­ра­щай вни­ма­ния на того, кто тебя драз­нит.

ИЛИ

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: идёшь;

2)  са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Дождь идёт целые сутки.

ИЛИ

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: полем;

2)  са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Элек­три­че­ский поток создаёт маг­нит­ное поле.

ИЛИ

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: глаз;

2)  са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Наш город растёт на гла­зах.

ИЛИ

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: не­ров­ная;

2)  са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Мы ехали по не­ров­ной до­ро­ге.

ИЛИ

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: леса;

2)  са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Вес­ной по реке сплав­ля­ли лес.

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях

По­яс­не­ние. Мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова

за­ли­тое ³

За­ли­тое (про­стран­ство)  — при­ча­стие.

I. Обо­зна­ча­ет при­знак пред­ме­та по дей­ствию (какой?). Об­ра­зо­ва­но от гла­го­ла за­лить.

Н. ф.  — за­ли­тый.

II. Мор­фо­лог. при­зна­ки:

пост.: стра­дат., прош. вр., сов. вид, не­возвр.;

не­пост.: в полн. ф., в ср. р., в ед. ч., в Им. п.

III. Про­стран­ство (какое?) за­ли­тое солн­цем

По­яс­не­ние. Вы­пи­сы­ва­ем пред­ло­же­ния 1 и 4 с про­из­вод­ны­ми пред­ло­га­ми.

1)  Вслед­ствие дождя рейсы были от­ме­не­ны. Дан­ный пред­лог все­гда пи­шет­ся слит­но и с бук­вой Е. Его можно за­ме­нить пред­ло­гом «из-за»: Рейсы были от­ме­не­ны из-за чего? ИЛИ вслед­ствие чего? дождя.

4)  Ре­пе­ти­ции шли в про­дол­же­ние двух не­дель. Этот пред­лог все­гда пи­шет­ся раз­дель­но и с бук­вой Е. Шли в про­дол­же­ние чего? двух не­дель.

По­яс­не­ние. Вы­пи­сы­ва­ем пред­ло­же­ния с со­ю­за­ми 1 и 3.

1)  Ком­на­та ма­лень­кая, зато уют­ная. Союз «зато» равен по зна­че­нию союзу «но», пи­шет­ся слит­но.

3)  Ты тоже пойдёшь в кино? Союз «тоже» равен по зна­че­нию союзу «и» (и ты пой­дешь?), пи­шет­ся слит­но.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния и гра­фи­че­ски объ­яс­ним их на­ли­чие или от­сут­ствие.

1)  К бе­сед­ке вела рас­чи­щен­ная от снега до­рож­ка.

2)  Роса, вы­пав­шая ран­ним утром, была обиль­ной.

3)  Па­ро­ход ухо­дил вверх по реке, до­го­няя дож­де­вую тучу. [  =  , |ДО|]

4)  Рядом, при­жи­ма­ясь к самой до­ро­ге, зе­ле­нел лес.

Одна за­пя­тая нужна в пред­ло­же­нии 3.