Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д14 C14 № 280
i

Текст 2

(1)Из­вест­ный рус­ский певец Федор Ива­но­вич Ша­ля­пин в 1901 году был при­гла­шен в Милан для ре­пе­ти­ций оперы ком­по­зи­то­ра Бойто «Ме­фи­сто­фель». (2)Ша­ля­пи­ну была по­ру­че­на глав­ная пар­тия в на­деж­де на то, что его зна­ме­ни­тый бас по­мо­жет пуб­ли­ке оце­нить оперу, ко­то­рая после шум­но­го про­ва­ла не ста­ви­лась в те­че­ние 32 лет и сей­час, в сезон 1900-1901 гг., в те­ат­ре воз­об­но­ви­лась.

(3)Ре­пе­ти­ции шли в про­дол­же­ние двух не­дель, под­го­тов­ка спек­так­ля была очень слож­ной. Все певцы, как это было при­ня­то в их твор­че­ском кол­лек­ти­ве, ре­пе­ти­ро­ва­ли, но от Ша­ля­пи­на, ко­то­ро­го здесь еще не знали, ди­ри­жер Ар­ту­ре Тос­ка­ни­ни по­тре­бо­вал пения в пол­ный голос. (4)Ша­ля­пин­ский бас по­ка­зал­ся всем, кто при­сут­ство­вал на ре­пе­ти­ции, таким мо­гу­чим, что они были по­тря­се­ны. (5)С не­тер­пе­ни­ем ак­те­ры и пуб­ли­ка ожи­да­ли пре­мье­ры.

(6)На­сту­пил вечер пер­во­го пред­став­ле­ния. (7)На­ряд­ная толпа шумно вхо­ди­ла в пар­тер, под­ни­ма­лась на бал­кон, раз­ме­ща­лась в ложах.

(8)Ме­фи­сто­фель-Ша­ля­пин вышел на сцену в про­ло­ге. (9)И этот пер­вый выход певца, его кра­си­вый голос, вы­со­кая фи­гу­ра, есте­ствен­ность и вы­ра­зи­тель­ность дви­же­ний про­из­ве­ли огром­ное впе­чат­ле­ние на пуб­ли­ку.

(10)Когда Ша­ля­пин окон­чил свою пар­тию, ему по­ка­за­лось, что на него об­ру­ши­лась ла­ви­на, такой шум под­нял­ся в зале. (11)Это были ап­ло­дис­мен­ты в честь его та­лан­та и при­вет­ствен­ные крики в адрес певца.

(12)После про­ло­га Ша­ля­пи­ну снова была устро­е­на шум­ная ова­ция. (13)С каж­дой кар­ти­ной успех его воз­рас­тал. (14)Этот вечер для мо­ло­до­го рус­ско­го ар­ти­ста за­кон­чил­ся бли­ста­тель­ным успе­хом.

 

(208 слов)

Объ­яс­ни­те зна­че­ние по­сло­ви­цы «Умел дитя ро­дить, умей и на­учить», за­пи­ши­те Ваше объ­яс­не­ние.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Дан­ная по­сло­ви­ца обо­зна­ча­ет: ро­ди­те­ли долж­ны не толь­ко ро­дить ребёнка, но и вос­пи­тать его, чтобы он вырос до­стой­ным че­ло­ве­ком.

Могут быть пред­став­ле­ны дру­гие фор­му­ли­ров­ки объ­яс­не­ния зна­че­ния по­сло­ви­цы.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Не­вер­но объ­яс­не­но зна­че­ние по­сло­ви­цы.

ИЛИ Объ­яс­не­ние зна­че­ния по­сло­ви­цы не дано

0
В целом верно объ­яс­не­но зна­че­ние по­сло­ви­цы‚ но в объ­яс­не­нии есть не­точ­ность1
Верно объ­яс­не­но зна­че­ние по­сло­ви­цы2
Мак­си­маль­ный балл2
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип Д9 C9 № 275
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип Д10 C10 № 276
i

Опре­де­ли­те, какой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 7-9. За­пи­ши­те ответ.


3

По­че­му на Ша­ля­пи­на в ми­лан­ской опере воз­ла­га­лись боль­шие на­деж­ды? За­пи­ши­те ответ. Вы­пи­ши­те из тек­ста не менее трёх клю­че­вых слов (сло­во­со­че­та­ний), ко­то­рые под­твер­жда­ют Ваш ответ.


4
Тип Д12 C12 № 278
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «пре­мье­ра» из пред­ло­же­ния 5. Пре­мье­ра  — ...


5
Тип Д13 C13 № 279
i

Най­ди­те сти­ли­сти­че­ски окра­шен­ное слово в пред­ло­же­ни­ях 6-7, вы­пи­ши­те это слово. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.