В дет­стве мы лю­би­ли за­би­рать­ся на два мо­гу­чих то­по­ля-близ­не­ца, рос­ших за боль­шим селом на ко­со­го­ре.

Ко­нюш­ня, счи­тав­ша­я­ся³ самым боль­шим зда­ни­ем, ка­за­лась от­сю­да де­ре­вян­ным са­рай­чи­ком. А за селом те­ря­лась в мут­ном ма́реве бес­край­няя степь. Мы смот­ре­ли вдаль и ви­де­ли за­га­доч­ные земли, про­зрач­ные озёра и ни­точ­ки рек  — всё новое, ещё не из­ве­дан­ное нами. Мы слу­ша­ли, при­та­ив­шись на вет­ках, не­зем­ные звуки вет­ров. Ли­стья в ответ им друж­но нашёпты­ва­ли о краях, что скры­ва­лись за си­зы­ми да­ля­ми.

Я слу­шал шум то­по­лей, и серд­це у меня ко­ло­ти­лось. Я си­лил­ся пред­ста­вить себе те далёкие дали. Лишь об одном не думал тогда. Кем по­са­же­ны здесь то­по­ля? О чём меч­тал этот не­из­вест­ный мне че­ло­век? С какой на­деж­дой рас­тил их?

Ответ: 1, 4.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: слу­ша­ли;

2)  са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: В суде слу­ша­ли дело об ава­рии на за­во­де.

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях.

ИЛИ

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: (на) вет­ках;

2)  са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Ветка же­лез­ной до­ро­ги была под­ве­де­на к пред­при­я­тию.

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное

слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях.

ИЛИ

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: звуки;

2)  са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: На уроке рус­ско­го языка пя­ти­класс­ни­ки изу­ча­ли глас­ные звуки.

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях.

ИЛИ

1)  рас­по­зна­ва­ние мно­го­знач­но­го слова: вет­ров;

2)  са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии.

Ва­ри­ант от­ве­та: Наш отец ни­ко­гда не бро­сал слова на ветер.

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях.