Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 11 № 6328
i

Текст 2

(1)Слож­ное су­ще­ство че­ло­век. (2)«Бра­тьев мень­ших» он пре­сле­до­вал с пе­щер­ных времён. (3)Ис­чез­но­ве­ние ма­мон­тов, воз­мож­но, свя­за­но с охо­той на них. (4)Ты­ся­чи хит­ро­ум­ных при­спо­соб­ле­ний с дав­них пор при­ду­ма­ны для охоты. (5)И всё живое че­ло­ве­ка бо­ит­ся. (6)Облик и запах его за­став­ля­ют жи­вот­ных на­сто­ро­жить­ся, пря­тать­ся, убе­гать.

(7)Но людям при­су­ще и ми­ло­сер­дие. (8)Вовсе не стран­но, что тот же охот­ник при­хо­дит на по­мощь по­пав­шим в беду жи­вот­ным. (9)При­ме­ров сколь­ко угод­но.

(10)Так, од­на­ж­ды на Оке по­па­ли в беду ко­су­ли. (11)Ночью они пе­ре­шли реку бла­го­по­луч­но, а когда воз­вра­ща­лись в лес днём, лёд не вы­дер­жал, и жи­вот­ные про­ва­ли­лись в по­лы­нью. (12)Ви­деть, как ко­су­ли ба­рах­та­ют­ся в ле­дя­ной воде, было не­вы­но­си­мо. (13)Но толь­ко со­чув­стви­ем то­ну­щих выз­во­лить было нель­зя. (14)Лес­ник бро­сил­ся к дому, вынес на­дув­ную лодку, весло, верёвку. (15)Опе­ра­ция была опас­ная. (16)Че­ло­век, тол­кая перед собой лодку, полз по льду. (17)И трёх ко­суль лес­ник спас.

(18)Время от вре­ме­ни слу­ча­ет­ся и нечто про­ти­во­по­лож­ное: жи­вот­ных, ока­зав­ших­ся на суше, с боль­шим тру­дом удаётся вер­нуть в воду. (19)По не­по­нят­ным при­чи­нам киты ино­гда вы­бра­сы­ва­ют­ся на берег. (20)Сдви­нуть огром­ную тушу не­про­сто. (21)Но ви­деть стра­да­ния жи­вот­ных, ни­че­го не пред­при­ни­мая, люди не могут. (22)Чув­ство со­стра­да­ния не поз­во­ля­ет че­ло­ве­ку прой­ти мимо жи­вот­ных, тер­пя­щих бед­ствие.

(23)Лю­бо­пыт­но, что жи­вот­ные это знают и в кри­ти­че­ских си­ту­а­ци­ях ищут спа­се­ния у че­ло­ве­ка. (24)Помню сол­неч­ное утро на реке. (25)Мы сто­я­ли возле па­лат­ки, и вдруг свер­ху на грудь мне упала, вце­пив­шись в ру­баш­ку, ла­сточ­ка. (26)Ока­за­лось, птицу ата­ко­вал сокол. (27)И это не един­ствен­ный слу­чай по­ис­ка спа­се­ния у людей.

(По В. М. Пес­ко­ву)

Опре­де­ли­те, в чём за­клю­ча­ет­ся за­да­ча ав­то­ра рас­суж­де­ния. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

Автор убеж­да­ет в том, что

1)   че­ло­век  — слож­ное и про­ти­во­ре­чи­вое су­ще­ство, спо­соб­ное как на раз­ру­ше­ние, так и на са­мо­от­вер­жен­ное спа­се­ние.

2)   глав­ная цель че­ло­ве­ка  — изоб­ре­тать всё более хит­ро­ум­ные при­спо­соб­ле­ния для охоты.

3)   чув­ство ми­ло­сер­дия и со­стра­да­ния не поз­во­ля­ет людям оста­вать­ся в сто­ро­не, когда жи­вот­ные тер­пят бед­ствие.

4)   жи­вот­ные на­столь­ко ра­зум­ны, что в любой опас­ной си­ту­а­ции ищут по­мо­щи имен­но у че­ло­ве­ка.

5)   даже жи­вот­ные, ка­жет­ся, по­ни­ма­ют двой­ствен­ную на­ту­ру че­ло­ве­ка и в мо­мен­ты от­ча­я­ния до­ве­ря­ют­ся ему.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ответ: 135.

Спрятать пояснение · Помощь
1
Тип 9 № 6326
i

Опре­де­ли­те, какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)   Че­ло­ве­ку од­но­вре­мен­но при­су­щи и же­сто­кость по от­но­ше­нию к жи­вот­ным, и со­стра­да­ние к ним.

2)   Лес­ник не смог спа­сти ни одной ко­су­ли, по­то­му что опе­ра­ция была слиш­ком опас­ной.

3)   Чув­ство со­стра­да­ния за­став­ля­ет людей по­мо­гать жи­вот­ным, по­пав­шим в беду.

4)   Жи­вот­ные в кри­ти­че­ских си­ту­а­ци­ях могут ис­кать спа­се­ния у че­ло­ве­ка.

5)   Автор счи­та­ет, что ис­чез­но­ве­ние ма­мон­тов никак не свя­за­но с де­я­тель­но­стью че­ло­ве­ка.

Пояснение · Помощь
2
Тип 10 № 6327
i

Опре­де­ли­те, опи­ра­ясь на кон­текст, зна­че­ние слова кри­ти­че­ских (пред­ло­же­ние 23). За­пи­ши­те номер от­ве­та.

1)   обыч­ных, по­все­днев­ных

2)   свя­зан­ных с осуж­де­ни­ем, кри­ти­кой

3)   опас­ных, ре­ша­ю­щих

4)   не­по­нят­ных, за­га­доч­ных

Пояснение · Помощь
3
Тип 8 № 6325
i

Опре­де­ли­те тему тек­ста и сфор­му­ли­руй­те её в форме пред­ло­же­ния. За­пи­ши­те ответ, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип 12 № 6329
i

Из 3-го аб­за­ца (пред­ло­же­ния 10–17) тек­ста вы­пи­ши­те три оце­ноч­ных (эмо­ци­о­наль­но-оце­ноч­ных) слова или сло­во­со­че­та­ния, ко­то­рые по­мо­га­ют ав­то­ру вы­ра­зить свою точку зре­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип 13 № 6330
i

Дайте связ­ный развёрну­тый ответ на во­прос: по­че­му че­ло­век, бу­дучи по при­ро­де охот­ни­ком, спо­со­бен на со­стра­да­ние к жи­вот­ным? Обос­нуй­те (объ­яс­ни­те) своё мне­ние и при­ве­ди­те один ар­гу­мент, опи­ра­ясь на ин­фор­ма­цию тек­ста. За­пи­ши­те ответ в объёме 2–3 пред­ло­же­ний, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026