Пр..одолев под(?)ем Даша спустилась к морю. Вода (по)прежнему была прозрачной. Скво(з/с)ь нее в глубине можно было ра(сс/с)мотреть р..стения подводного мира. В зар..слях водор..слей проносились (не)пуга(н/нн)ые стайки рыбёшек молниеносно и(с/з)чезавш..х (из)виду. (С)лева она увид..ла огромный камень обвеш..(нн,н)ый водор..слями.
(В)доль берега т..нулось углубление заполн..(нн/н)ое водой. Казалось это была (та)же ямка, в которой девочка когда(то) нашла камень уд..вительной формы.
Тогда, (в)первые ок..завш..сь (с/з)десь Даша покач..вая руч..нками (с)начала опустила одну (за)тем другую ногу и на цыпочках вошла в воду. (Не)заходя (в)глубь нагнувшись над отшлифова(нн/н)ыми морским прибоем камнями (в)течени.. (не)скольких секунд в (н..)чем (не)нарушаемой3 тишине она наблюдала за хорошо вид..мой подводной жизнью. Тут(то) она и заметила его. Бледно(голубой) камень с прож..лками буд(то) и(с/сс)кус(?)но нарисова(нн/н)ыми художником поразил ее. (116 слов)
Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Приведём верное написание.
Преодолев подъем, Даша спустилась к морю. Вода по-прежнему была прозрачной. Сквозь нее в глубине можно было рассмотреть растения подводного мира. В зарослях водорослей проносились непуганые стайки рыбешек, молниеносно исчезавших из виду. Слева она увидела огромный камень, обвешанный водорослями.
Вдоль берега тянулось углубление, заполненное водой. Казалось, это была та же ямка, в которой девочка когда-то нашла камень удивительной формы.
Тогда, впервые оказавшись здесь, Даша, покачивая ручонками, сначала опустила одну, затем другую ногу и на цыпочках вошла в воду. Не заходя вглубь, нагнувшись над отшлифованными морским прибоем камнями, в течение нескольких секунд в ничем не нарушаемой3 тишине она наблюдала за хорошо видимой подводной жизнью. Тут-то она и заметила его. Бледно-голубой камень с прожилками, будто искусно нарисованными художником, поразил ее. (116 слов)

