Ребята подн..мались по крутому склону горы сплош(?) усе..(нн/н)ому камнями. (С)права и (с)лева отвес(?)но вздымались ч..рные стены. (В)верху виднелась далекая полоска сине..щего неба. В ущель.. было свеж.. но скоро мальчикам стало жарко. Они тяж..ло дыша упорно шли (в)перед тор..пясь (за)светло добрат(?)ся до лагеря.
Берегитесь ребята! неожиданно крикнул Никита. Толстая змея с бл..стящей чешуей ск..льзила (на)встречу мальчикам. В (не)скольких шагах от них она замерла, потом чуть(чуть) пош..велила хвостом, в(с/з)кинула голову и разинув розовую пасть зашипела раскач..вая голову. Раздвоенный(3) языч..к её бе(зз/з)вучно метался в пасти.
Никита швырнул в змею камень. Она стрелой м..тнулась в его сторону. Он едва(едва) успел о(т/д)бежать. Ребята спотыкаясь и падая бросились (в)рассыпную но бежать по камням было нелегко. А змея и не соб..ралась их пр..следовать.
Отдышавшись друзья (с)нова стали карабкат(?)ся (в)верх. (123 слова)
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Мальчикам было очень тяжело идти вверх по склону горы из-за камней, которыми был покрыт склон.
2) Никита заметил змею, потому что она поднялась во весь рост.
3) Никита бросил в змею камень, ранил её и она не смогла преследовать мальчиков.
4) Теперь мальчики бежали по камням легко и быстро, чтобы убежать от змеи.
5) После встречи со змеей мальчики продолжили подъем.
Соответствуют содержанию текста высказывания 1 и 5.
Каждое истинное суждение основано на явных фактах из текста, а ложные содержат информацию, противоречащую тексту или в нём не упомянутую.
2. Никита заметил змею, потому что она поднялась во весь рост.
(Ложное: змея скользила, когда Никита ее заметил.)
3. Никита бросил в змею камень, ранил её и она не смогла преследовать мальчиков.
(Ложное: нет информации, что ранил)
4. Теперь мальчики бежали по камням легко и быстро, чтобы убежать от змеи.
(Ложное: бежать по камням было нелегко, они спотыкались и падали.)

