Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 5986
i

Снов.. тор­же­стве(н,нн)о шумит надо мной ста­рин­ный бор. Над ним в..сит в си­не­ве со..нце. Оно щедро и бе(з/с)шумно сыпл..т в пр..хладу мхов свои лучи. Дремл..т смо­ли­стые ели слов­но утомлё(н,нн)ые ра­бо­той. Они шепч..т воз­му­ща­ясь щед­рост..ю со..нца или соб­ствен­ным долг..ле­ти­ем.

Я иду зна­ко­мой тро­пой. На лицо лип­нут (не)ви­ди­мые нити п..утины с дет­ским пис­ком в..ются ко­ма­ры. Но ку­са­ют они со­всем не (по)дет­ски. Вижу, как пёстрый дятел оп..ршись на рас­то­пы­ре(н,нн)ый хвост ко­ло­тит своим (не)уто­ми­мым носом сухую дре­ве­си­ну.

Свер­ну­ла в сто­ро­ну и зат..ря­лась в траве моя тропа а я вы­хо­жу к мо­ло­дым берёзкам. Омы­тые 3 июль­ски­ми до­ждя­ми, они по­ло­щут вет­ка­ми пр..глу­шая едва слыш..мый голос ку­куш­ки.

Тихая моя ро­ди­на ты всё так(же) вра­чу­еш.. мою душу своей зелёной ти­ши­ной!

 

(По В. Бе­ло­ву)

Спи­ши­те текст, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Снова тор­же­ствен­но шумит надо мной ста­рин­ный бор. Над ним висит в си­не­ве солн­це. Оно щедро и бес­шум­но сып­лет в про­хла­ду мхов свои лучи. Дрем­лют смо­ли­стые ели, слов­но утомлённые ра­бо­той. Они шеп­чут, воз­му­ща­ясь щед­ро­стью солн­ца или соб­ствен­ным дол­го­ле­ти­ем.

Я иду зна­ко­мой тро­пой. На лицо лип­нут не­ви­ди­мые нити па­у­ти­ны, с дет­ским пис­ком вьют­ся ко­ма­ры. Но ку­са­ют они со­всем не по-дет­ски. Вижу, как пёстрый дятел, опер­шись на рас­то­пы­рен­ный хвост, ко­ло­тит своим не­уто­ми­мым носом сухую дре­ве­си­ну.

Свер­ну­ла в сто­ро­ну и за­те­ря­лась в траве моя тропа, а я вы­хо­жу к мо­ло­дым берёзкам. Омы­тые3 июль­ски­ми до­ждя­ми, они по­ло­щут вет­ка­ми, при­глу­шая едва слы­ши­мый голос ку­куш­ки.

Тихая моя ро­ди­на, ты всё так же вра­чу­ешь мою душу своей зелёной ти­ши­ной!

Спрятать критерии
Критерии проверки:

№

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 2025 год, ва­ри­ант 4
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 2 № 5987
i

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Автор идёт по ста­рин­но­му бору.

2)  Смо­ли­стые ели ра­ду­ют­ся щед­ро­му солн­цу.

3)  Дятел ко­ло­тит своим носом влаж­ную дре­ве­си­ну.

4)  По тропе автор вы­хо­дит к мо­ло­дым берёзкам.

5)  Мо­ло­дые берёзки ше­ле­стят вет­ка­ми, при­глу­ша­ют голос ку­куш­ки.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип 3 № 5988
i

Най­ди­те мно­го­знач­ное слово в 3-⁠м пред­ло­же­нии 2-⁠го аб­за­ца. Со­ставь­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип 4 № 5989
i

Вы­пол­ни­те мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова, обо­зна­чен­ный в тек­сте циф­рой 3.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025