С каждым днём весна чу..ствовалась всё сильнее. Прямо на моих глазах ос..дал снег, в лесу (во)круг деревьев начали прота..вать глубокие округлые воронки. На пр..горках уже по..вились первые проталины. Дятлы сидя на сухих деревьях выб..вали бараба(н,нн)ую дробь. С..ницы и овсянки греясь на солнышке расп..вали звонкие песни. (В)начале апреля прямо перед моим окном зацвёл первый цветок мать-и-мачехи вспыхнувший золотым огоньком.
Бродя по лесу осматр..вая всё кругом и вслуш..ваясь в голоса пробужда..щ..йся3 пр..роды я вдруг как(то) (не)вольно пер..нёсся душой в далёкое прошлое, когда мальчишкой встречал свои первые радос..ные вёсны. И тут я почу..ствовал, что име(н,нн)о теперь, ра(н,нн)ей весной, в этом (по)деревенски простом и уютном домик.. мне и нужно писать о детств.. и самой счас..ливой весне встрет..вш..й меня на з..ре моей жизн.. .
(По Г. Скребицкому)
Найдите многозначное слово в 3-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание многозначного слова: появились;
2) самостоятельно составленное предложение, в контексте которого данное многозначное слово употреблено в другом значении.
Вариант ответа: Скоро на пустыре появится детская площадка.
Возможны варианты предложения, в контексте которых данное многозначное слово употреблено в иных значениях.
ИЛИ
1) распознавание многозначного слова: первые;
2) самостоятельно составленное предложение, в контексте которого данное многозначное слово употреблено в другом значении.
Вариант ответа: Мой друг — первый ученик в классе.
Возможны варианты предложения, в контексте которых данное многозначное слово употреблено в иных значениях.

