Галя шла по яблоневому саду. Она отыскала на земле большое ж..лтое яблоко пр..к..снулась к нему губами но не с..ела а только вдохнула его медовый зап..х. Яблоко от дыхания девоч..ки запахло ярч.. . Галя ра(з/с)смотрела его на со..нце и в глубине угадала семеч..ки. Семеч..ки просвеч..вая в(з/с)драг..вали (в)нутри яблока, как сердце новорождённого птенца.
Скво(з/с)ь лист..я девоч..ка увидела старую яблоню мозолистыми в..твями оплета..щую3 небо. (На)верху какой(то) мальчик соб..рал яблоки в переполне(н,нн)ый подол рубахи.
Яблоки уже не помещались в подоле падали (в)низ. Мальчик (не)уклюже спустился с дер..ва испуга(н,нн)о озираясь. Галя окликнула его. От неожида(н,нн)ости он ра(з/с)т..рял все яблоки и быстро поб..жал проч.. . Запнулся о корень вск..чил на ноги и пр..храмывая затор..пился к оград.. .
(По С. Романовскому)
Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание многозначного слова: шла;
2) самостоятельно составленное предложение, в контексте которого данное многозначное слово употреблено в другом значении.
Вариант ответа: Дождь шёл весь день.
Возможны варианты предложения, в контексте которых данное многозначное слово употреблено в иных значениях.
ИЛИ
1) распознавание многозначного слова: (по) саду;
2) самостоятельно составленное предложение, в контексте которого данное многозначное слово употреблено в другом значении.
Вариант ответа: Детский сад находился недалеко от школы.
Возможны варианты предложения, в контексте которых данное многозначное слово употреблено в иных значениях.

