Опре­де­ли­те, какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)   Чтобы ка­зать­ся му­же­ствен­ным, нужно обя­за­тель­но быть гру­бым и не­вос­пи­тан­ным.

2)   Герой рас­ска­за с дет­ства был сме­лым и спор­тив­ным, не­смот­ря на то что рос в ин­тел­ли­гент­ной семье.

3)   Попав в новую среду, мо­ло­дой че­ло­век не сумел от­сто­ять свою лич­ность и начал под­ра­жать пло­хим при­ме­рам.

4.   С воз­рас­том герой рас­ска­за из­ба­вил­ся от маски гру­би­я­на и вер­нул­ся к своим хо­ро­шим ма­не­рам.

5)   Автор счи­та­ет, что в по­го­не за новым об­ра­зом герой не сумел со­хра­нить то цен­ное, что было в его вос­пи­та­нии.

Опре­де­ли­те, опи­ра­ясь на кон­текст, зна­че­ние слова бес­пар­дон­но (пред­ло­же­ние 13). За­пи­ши­те номер от­ве­та.

1)   очень ве­се­ло и ост­ро­ум­но

2)   редко, время от вре­ме­ни

3)   бес­це­ре­мон­но, нагло

4)   скром­но и не­за­мет­но

Опре­де­ли­те, в чём за­клю­ча­ет­ся за­да­ча ав­то­ра рас­суж­де­ния. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

Автор убеж­да­ет в том, что

1)   хо­ро­шее вос­пи­та­ние и ин­тел­ли­гент­ность ме­ша­ют че­ло­ве­ку стать по-на­сто­я­ще­му му­же­ствен­ным.

2)   страх перед на­смеш­ка­ми может за­ста­вить че­ло­ве­ка спря­тать свою вос­пи­тан­ность, как будто это что-то по­стыд­ное.

3)   на­сто­я­щий «ру­ба­ха-па­рень» дол­жен обя­за­тель­но сквер­но­сло­вить и плос­ко ост­рить.

4)   маска гру­би­я­на, на­де­тая в юно­сти, может при­рас­ти к че­ло­ве­ку на всю жизнь.

5)   очень важно уметь от­ста­и­вать свою лич­ность и це­нить то хо­ро­шее, что было за­ло­же­но в че­ло­ве­ка вос­пи­та­ни­ем.

Опре­де­ли­те тему тек­ста и сфор­му­ли­руй­те её в форме пред­ло­же­ния. За­пи­ши­те ответ, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка.

Из 2-го аб­за­ца (пред­ло­же­ния 2–9) тек­ста вы­пи­ши­те три оце­ноч­ных (эмо­ци­о­наль­но-оце­ноч­ных) слова или сло­во­со­че­та­ния, ко­то­рые по­мо­га­ют ав­то­ру вы­ра­зить свою точку зре­ния.