Заголовок: ВПР по русскому языку 7 класс 2019 год. Вариант 18.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — русский язык–7
Вариант № 31034

ВПР по русскому языку 7 класс 2019 год. Вариант 18.

1.  
i

Текст 1

Моя страсть к скрипк.. р..сла и пост..пе(н,нн)о креп­ла.(4) Часто по д..рог.. в школу я слы­шал чудес..н..ю му­зы­ку до­но­сивш..юся из больш..го дома по­крыт..го(3) че­ре­пиц..й. (От)туда (до)темна(2) л..ли́сь по улиц.. звуки раз­ных ин­стру­мен­тов но ч..ще всего был слыш..н ут..нчё(н,нн)ый голо(з/с) скрипк.. .

В этом дом.. живёт (много)дет­ная сем..я извес..ного скри­па­ча (С,с)вет­лов­ско­го. Все его дети игра..т на му­зы­каль­ных ин­стру­мен­тах на скрипк.. на альте или на флейт.. . (Кое)кто из р..бят мож..т во(з/с)про­из­ве(з/с)ти (не)за­тей­ли­вую ме­ло­дию на стек­ля(н,нн)ых ста­кан..ч..ках или глиня(н,нн)ых горш..ч..ках. П..дру­жив­шись со старш..м сыном му­зы­кан­та я стал ра(з/с)спраш..вать его о скрипк.. . Маль­чик об..яснил что скрип­ка  — самый (бл..го)род­ный ин­стру­мент. (За)тем он пр..гла­сил меня в гост.. и я с зам..рающ..м сер..цем пе­ре­сту­пил поро(г/к) му­зы­каль­но­го рая.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

2.  
i

Текст 1

Моя страсть к скрипк.. р..сла и пост..пе(н,нн)о креп­ла.(4) Часто по д..рог.. в школу я слы­шал чудес..н..ю му­зы­ку до­но­сивш..юся из больш..го дома по­крыт..го(3) че­ре­пиц..й. (От)туда (до)темна(2) л..ли́сь по улиц.. звуки раз­ных ин­стру­мен­тов но ч..ще всего был слыш..н ут..нчё(н,нн)ый голо(з/с) скрипк.. .

В этом дом.. живёт (много)дет­ная сем..я извес..ного скри­па­ча (С,с)вет­лов­ско­го. Все его дети игра..т на му­зы­каль­ных ин­стру­мен­тах на скрипк.. на альте или на флейт.. . (Кое)кто из р..бят мож..т во(з/с)про­из­ве(з/с)ти (не)за­тей­ли­вую ме­ло­дию на стек­ля(н,нн)ых ста­кан..ч..ках или глиня(н,нн)ых горш..ч..ках. П..дру­жив­шись со старш..м сыном му­зы­кан­та я стал ра(з/с)спраш..вать его о скрипк.. . Маль­чик об..яснил что скрип­ка  — самый (бл..го)род­ный ин­стру­мент. (За)тем он пр..гла­сил меня в гост.. и я с зам..рающ..м сер..цем пе­ре­сту­пил поро(г/к) му­зы­каль­но­го рая.

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.

3.  
i

Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя про­пу­щен­ные буквы, пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова яв­ля­ют­ся пред­ло­га­ми.

1)  Новые дан­ные вне­се­ны (в)след­стви.. по делу об угоне ма­ши­ны.

2)  Мы опоз­да­ли на спек­такль (в)виду огром­ных ав­то­мо­биль­ных про­бок.

3)  (В)про­дол­же­ни.. всего пути я пы­тал­ся рас­смот­реть мест­ность.

4)  Мои дру­зья от­ка­зы­ва­лись ве­рить (в)за­клю­че­ни.. спе­ци­а­ли­стов.

4.  
i

Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова яв­ля­ют­ся со­ю­за­ми.

 

1)  Сест­ра не умела ри­со­вать, (за)то пре­крас­но пела.

2)  Что(бы) ни про­ис­хо­ди­ло, брат не терял бод­ро­сти духа.

3)  Все зри­те­ли так(же), как и ре­жиссёр, оце­ни­ли та­лант актёра.

4)  Ро­ди­те­ли со­би­ра­лись в театр, сын то(же) за­хо­тел пойти на спек­такль.

5.  
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

До­бе­ла, при­был, по­ня­тый, при­ве­зе­на.

6.  
i

Най­ди­те и ис­правь­те грам­ма­ти­че­скую(-ие) ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(-ы) пред­ло­же­ния(-й).

1)  Род­ствен­ни­ки из Си­би­ри, при­е­хав в Моск­ву, оста­но­ви­лись у нас.

2)  По­го­да в вы­ход­ные дни со­глас­но про­гно­за си­ноп­ти­ков сто­я­ла от­лич­ная.

3)  Зна­ме­ни­тая Ни­же­го­род­ская яр­мар­ка, от­кры­ва­ю­ща­я­ся еже­год­но, при­ни­ма­ет го­стей со всей Рос­сии.

4)  Вы­де­лив все грам­ма­ти­че­ские ос­но­вы, ста­но­вит­ся ясна струк­ту­ра пред­ло­же­ния.

7.  
i

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром нужно по­ста­вить одну за­пя­тую. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  По слу­чай­но об­на­ру­жен­ной тро­пин­ке ре­бя­та под­ня­лись на пло­щад­ку.

2)  Рас­ска­зан­ные охот­ни­ком ис­то­рии они вос­при­ни­ма­ли с не­до­ве­ри­ем.

3)  Пас­тух за­но­че­вав­ший в горах подошёл к на­ше­му ко­ст­ру.

4)  На вы­со­ком бе­ре­гу реки стоял шалаш сло­жен­ный из веток.

8.  
i

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Яще­ри­цы рас­тя­ну­лись во всю длину на глад­ко ука­тан­ной до­ро­ге и гре­лись на солн­це.

2)  На краю до­ро­ги по­па­да­лись следы зай­цев вы­хо­див­ших после не­на­стья кор­мить­ся.

3)  При­гре­тые солн­цем по­ля­ны были усы­па­ны зем­ля­ни­кой.

4)  Де­воч­ки пред­ла­гаю пойти за яго­да­ми оста­вив все дела.

9.  
i

Текст 2

(1)Зо­ло­тая полка  — это та, на ко­то­рую ста­вят­ся лю­би­мые книги. (2)Я давно меч­таю об этом  — за­ве­сти зо­ло­тую полку. (3)В меч­тах мне ри­су­ет­ся имен­но полка  — никак не шкаф, а имен­но одна полка, один, если так можно вы­ра­зить­ся, этаж шкафа. (4)Где раз­до­быть такую? (5)По­жа­луй, нужно за­ка­зать сто­ля­ру. (6)По­че­му я огра­ни­чи­ва­юсь толь­ко меч­той? (7)Что, труд­но по­звать сто­ля­ра, по­тол­ко­вать с ним, опи­сать ему, что имен­но имею я в виду? (8)Нет, всё же не зову, и мечта остаётся не­ис­пол­нен­ной. (9)Может быть, это про­ис­хо­дит по­то­му, что не так легко зо­ло­той полке стать ре­аль­но­стью  — всё же это зо­ло­тая полка, ко­то­рых не так уж много на свете. (10)Во вся­ком слу­чае, я не видел такой ни в одном доме.

(11)Ино­гда мне пред­став­ля­ет­ся про­стая, четырёхуголь­ной формы полка, ино­гда, на­о­бо­рот, я вижу кое-какую вы­чур­ность: ска­жем, какие-ни­будь витые, об­кле­ен­ные зо­ло­той бу­ма­гой стол­би­ки по кон­цам. (12)Может быть, я не за­во­жу этой полки из-за от­сут­ствия в про­да­же такой зо­ло­той бу­ма­ги? (13)Верно, те­перь её не про­да­ют.

(14)Па­ра­док­саль­но, но наи­бо­лее лю­би­мые книги, ко­то­рые мы в те­че­ние жизни по­сто­ян­но пе­ре­чи­ты­ва­ем, по­че­му-то за­бы­ва­ют­ся, не удер­жи­ва­ют­ся в нашей па­мя­ти. (15)Ка­за­лось бы, долж­но быть всё на­о­бо­рот: книга, про­из­вед­шая на нас силь­ное впе­чат­ле­ние да еще чи­тан­ная не од­на­ж­ды, долж­на была бы за­пом­нить­ся во всех по­дроб­но­стях. (16)Нет, этого не про­ис­хо­дит. (17)Ра­зу­ме­ет­ся, мы знаем, о чём в ос­нов­ном идёт в этой книге речь, но как раз по­дроб­но­сти для нас ста­но­вят­ся не­ожи­дан­ны, новы  — не толь­ко по­дроб­но­сти, но и целые куски общей кон­струк­ции.

(18)Без­услов­но, так: лю­би­мую книгу мы чи­та­ем каж­дый раз как бы за­но­во. (19)И в этом уди­ви­тель­ная судь­ба ав­то­ров за­ме­ча­тель­ных книг: они не ушли, не умер­ли, они сидят за сво­и­ми пись­мен­ны­ми сто­ла­ми или стоят за кон­тор­ка­ми, они вне вре­ме­ни.

 

(По Ю. Олеше)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

10.  
i

Текст 2

(1)Зо­ло­тая полка  — это та, на ко­то­рую ста­вят­ся лю­би­мые книги. (2)Я давно меч­таю об этом  — за­ве­сти зо­ло­тую полку. (3)В меч­тах мне ри­су­ет­ся имен­но полка  — никак не шкаф, а имен­но одна полка, один, если так можно вы­ра­зить­ся, этаж шкафа. (4)Где раз­до­быть такую? (5)По­жа­луй, нужно за­ка­зать сто­ля­ру. (6)По­че­му я огра­ни­чи­ва­юсь толь­ко меч­той? (7)Что, труд­но по­звать сто­ля­ра, по­тол­ко­вать с ним, опи­сать ему, что имен­но имею я в виду? (8)Нет, всё же не зову, и мечта остаётся не­ис­пол­нен­ной. (9)Может быть, это про­ис­хо­дит по­то­му, что не так легко зо­ло­той полке стать ре­аль­но­стью  — всё же это зо­ло­тая полка, ко­то­рых не так уж много на свете. (10)Во вся­ком слу­чае, я не видел такой ни в одном доме.

(11)Ино­гда мне пред­став­ля­ет­ся про­стая, четырёхуголь­ной формы полка, ино­гда, на­о­бо­рот, я вижу кое-какую вы­чур­ность: ска­жем, какие-ни­будь витые, об­кле­ен­ные зо­ло­той бу­ма­гой стол­би­ки по кон­цам. (12)Может быть, я не за­во­жу этой полки из-за от­сут­ствия в про­да­же такой зо­ло­той бу­ма­ги? (13)Верно, те­перь её не про­да­ют.

(14)Па­ра­док­саль­но, но наи­бо­лее лю­би­мые книги, ко­то­рые мы в те­че­ние жизни по­сто­ян­но пе­ре­чи­ты­ва­ем, по­че­му-то за­бы­ва­ют­ся, не удер­жи­ва­ют­ся в нашей па­мя­ти. (15)Ка­за­лось бы, долж­но быть всё на­о­бо­рот: книга, про­из­вед­шая на нас силь­ное впе­чат­ле­ние да еще чи­тан­ная не од­на­ж­ды, долж­на была бы за­пом­нить­ся во всех по­дроб­но­стях. (16)Нет, этого не про­ис­хо­дит. (17)Ра­зу­ме­ет­ся, мы знаем, о чём в ос­нов­ном идёт в этой книге речь, но как раз по­дроб­но­сти для нас ста­но­вят­ся не­ожи­дан­ны, новы  — не толь­ко по­дроб­но­сти, но и целые куски общей кон­струк­ции.

(18)Без­услов­но, так: лю­би­мую книгу мы чи­та­ем каж­дый раз как бы за­но­во. (19)И в этом уди­ви­тель­ная судь­ба ав­то­ров за­ме­ча­тель­ных книг: они не ушли, не умер­ли, они сидят за сво­и­ми пись­мен­ны­ми сто­ла­ми или стоят за кон­тор­ка­ми, они вне вре­ме­ни.

 

(По Ю. Олеше)

Опре­де­ли­те, какой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 14–16 тек­ста. За­пи­ши­те ответ.

11.  
i

Текст 2

(1)Зо­ло­тая полка  — это та, на ко­то­рую ста­вят­ся лю­би­мые книги. (2)Я давно меч­таю об этом  — за­ве­сти зо­ло­тую полку. (3)В меч­тах мне ри­су­ет­ся имен­но полка  — никак не шкаф, а имен­но одна полка, один, если так можно вы­ра­зить­ся, этаж шкафа. (4)Где раз­до­быть такую? (5)По­жа­луй, нужно за­ка­зать сто­ля­ру. (6)По­че­му я огра­ни­чи­ва­юсь толь­ко меч­той? (7)Что, труд­но по­звать сто­ля­ра, по­тол­ко­вать с ним, опи­сать ему, что имен­но имею я в виду? (8)Нет, всё же не зову, и мечта остаётся не­ис­пол­нен­ной. (9)Может быть, это про­ис­хо­дит по­то­му, что не так легко зо­ло­той полке стать ре­аль­но­стью  — всё же это зо­ло­тая полка, ко­то­рых не так уж много на свете. (10)Во вся­ком слу­чае, я не видел такой ни в одном доме.

(11)Ино­гда мне пред­став­ля­ет­ся про­стая, четырёхуголь­ной формы полка, ино­гда, на­о­бо­рот, я вижу кое-какую вы­чур­ность: ска­жем, какие-ни­будь витые, об­кле­ен­ные зо­ло­той бу­ма­гой стол­би­ки по кон­цам. (12)Может быть, я не за­во­жу этой полки из-за от­сут­ствия в про­да­же такой зо­ло­той бу­ма­ги? (13)Верно, те­перь её не про­да­ют.

(14)Па­ра­док­саль­но, но наи­бо­лее лю­би­мые книги, ко­то­рые мы в те­че­ние жизни по­сто­ян­но пе­ре­чи­ты­ва­ем, по­че­му-то за­бы­ва­ют­ся, не удер­жи­ва­ют­ся в нашей па­мя­ти. (15)Ка­за­лось бы, долж­но быть всё на­о­бо­рот: книга, про­из­вед­шая на нас силь­ное впе­чат­ле­ние да еще чи­тан­ная не од­на­ж­ды, долж­на была бы за­пом­нить­ся во всех по­дроб­но­стях. (16)Нет, этого не про­ис­хо­дит. (17)Ра­зу­ме­ет­ся, мы знаем, о чём в ос­нов­ном идёт в этой книге речь, но как раз по­дроб­но­сти для нас ста­но­вят­ся не­ожи­дан­ны, новы  — не толь­ко по­дроб­но­сти, но и целые куски общей кон­струк­ции.

(18)Без­услов­но, так: лю­би­мую книгу мы чи­та­ем каж­дый раз как бы за­но­во. (19)И в этом уди­ви­тель­ная судь­ба ав­то­ров за­ме­ча­тель­ных книг: они не ушли, не умер­ли, они сидят за сво­и­ми пись­мен­ны­ми сто­ла­ми или стоят за кон­тор­ка­ми, они вне вре­ме­ни.

 

(По Ю. Олеше)

Чем за­ме­ча­тель­ны книги для зо­ло­той полки? За­пи­ши­те ответ. Вы­пи­ши­те из тек­ста не менее трёх клю­че­вых слов (сло­во­со­че­та­ний), ко­то­рые под­твер­жда­ют Ваш ответ.

12.  
i

Текст 2

(1)Зо­ло­тая полка  — это та, на ко­то­рую ста­вят­ся лю­би­мые книги. (2)Я давно меч­таю об этом  — за­ве­сти зо­ло­тую полку. (3)В меч­тах мне ри­су­ет­ся имен­но полка  — никак не шкаф, а имен­но одна полка, один, если так можно вы­ра­зить­ся, этаж шкафа. (4)Где раз­до­быть такую? (5)По­жа­луй, нужно за­ка­зать сто­ля­ру. (6)По­че­му я огра­ни­чи­ва­юсь толь­ко меч­той? (7)Что, труд­но по­звать сто­ля­ра, по­тол­ко­вать с ним, опи­сать ему, что имен­но имею я в виду? (8)Нет, всё же не зову, и мечта остаётся не­ис­пол­нен­ной. (9)Может быть, это про­ис­хо­дит по­то­му, что не так легко зо­ло­той полке стать ре­аль­но­стью  — всё же это зо­ло­тая полка, ко­то­рых не так уж много на свете. (10)Во вся­ком слу­чае, я не видел такой ни в одном доме.

(11)Ино­гда мне пред­став­ля­ет­ся про­стая, четырёхуголь­ной формы полка, ино­гда, на­о­бо­рот, я вижу кое-какую вы­чур­ность: ска­жем, какие-ни­будь витые, об­кле­ен­ные зо­ло­той бу­ма­гой стол­би­ки по кон­цам. (12)Может быть, я не за­во­жу этой полки из-за от­сут­ствия в про­да­же такой зо­ло­той бу­ма­ги? (13)Верно, те­перь её не про­да­ют.

(14)Па­ра­док­саль­но, но наи­бо­лее лю­би­мые книги, ко­то­рые мы в те­че­ние жизни по­сто­ян­но пе­ре­чи­ты­ва­ем, по­че­му-то за­бы­ва­ют­ся, не удер­жи­ва­ют­ся в нашей па­мя­ти. (15)Ка­за­лось бы, долж­но быть всё на­о­бо­рот: книга, про­из­вед­шая на нас силь­ное впе­чат­ле­ние да еще чи­тан­ная не од­на­ж­ды, долж­на была бы за­пом­нить­ся во всех по­дроб­но­стях. (16)Нет, этого не про­ис­хо­дит. (17)Ра­зу­ме­ет­ся, мы знаем, о чём в ос­нов­ном идёт в этой книге речь, но как раз по­дроб­но­сти для нас ста­но­вят­ся не­ожи­дан­ны, новы  — не толь­ко по­дроб­но­сти, но и целые куски общей кон­струк­ции.

(18)Без­услов­но, так: лю­би­мую книгу мы чи­та­ем каж­дый раз как бы за­но­во. (19)И в этом уди­ви­тель­ная судь­ба ав­то­ров за­ме­ча­тель­ных книг: они не ушли, не умер­ли, они сидят за сво­и­ми пись­мен­ны­ми сто­ла­ми или стоят за кон­тор­ка­ми, они вне вре­ме­ни.

 

(По Ю. Олеше)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «сто­ляр» из пред­ло­же­ния 5. Сто­ляр  — ...

13.  
i

Текст 2

(1)Зо­ло­тая полка  — это та, на ко­то­рую ста­вят­ся лю­би­мые книги. (2)Я давно меч­таю об этом  — за­ве­сти зо­ло­тую полку. (3)В меч­тах мне ри­су­ет­ся имен­но полка  — никак не шкаф, а имен­но одна полка, один, если так можно вы­ра­зить­ся, этаж шкафа. (4)Где раз­до­быть такую? (5)По­жа­луй, нужно за­ка­зать сто­ля­ру. (6)По­че­му я огра­ни­чи­ва­юсь толь­ко меч­той? (7)Что, труд­но по­звать сто­ля­ра, по­тол­ко­вать с ним, опи­сать ему, что имен­но имею я в виду? (8)Нет, всё же не зову, и мечта остаётся не­ис­пол­нен­ной. (9)Может быть, это про­ис­хо­дит по­то­му, что не так легко зо­ло­той полке стать ре­аль­но­стью  — всё же это зо­ло­тая полка, ко­то­рых не так уж много на свете. (10)Во вся­ком слу­чае, я не видел такой ни в одном доме.

(11)Ино­гда мне пред­став­ля­ет­ся про­стая, четырёхуголь­ной формы полка, ино­гда, на­о­бо­рот, я вижу кое-какую вы­чур­ность: ска­жем, какие-ни­будь витые, об­кле­ен­ные зо­ло­той бу­ма­гой стол­би­ки по кон­цам. (12)Может быть, я не за­во­жу этой полки из-за от­сут­ствия в про­да­же такой зо­ло­той бу­ма­ги? (13)Верно, те­перь её не про­да­ют.

(14)Па­ра­док­саль­но, но наи­бо­лее лю­би­мые книги, ко­то­рые мы в те­че­ние жизни по­сто­ян­но пе­ре­чи­ты­ва­ем, по­че­му-то за­бы­ва­ют­ся, не удер­жи­ва­ют­ся в нашей па­мя­ти. (15)Ка­за­лось бы, долж­но быть всё на­о­бо­рот: книга, про­из­вед­шая на нас силь­ное впе­чат­ле­ние да еще чи­тан­ная не од­на­ж­ды, долж­на была бы за­пом­нить­ся во всех по­дроб­но­стях. (16)Нет, этого не про­ис­хо­дит. (17)Ра­зу­ме­ет­ся, мы знаем, о чём в ос­нов­ном идёт в этой книге речь, но как раз по­дроб­но­сти для нас ста­но­вят­ся не­ожи­дан­ны, новы  — не толь­ко по­дроб­но­сти, но и целые куски общей кон­струк­ции.

(18)Без­услов­но, так: лю­би­мую книгу мы чи­та­ем каж­дый раз как бы за­но­во. (19)И в этом уди­ви­тель­ная судь­ба ав­то­ров за­ме­ча­тель­ных книг: они не ушли, не умер­ли, они сидят за сво­и­ми пись­мен­ны­ми сто­ла­ми или стоят за кон­тор­ка­ми, они вне вре­ме­ни.

 

(По Ю. Олеше)

Най­ди­те сти­ли­сти­че­ски окра­шен­ное слово в пред­ло­же­ни­ях 7–8, вы­пи­ши­те это слово. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к этому слову.

14.  
i

Текст 2

(1)Зо­ло­тая полка  — это та, на ко­то­рую ста­вят­ся лю­би­мые книги. (2)Я давно меч­таю об этом  — за­ве­сти зо­ло­тую полку. (3)В меч­тах мне ри­су­ет­ся имен­но полка  — никак не шкаф, а имен­но одна полка, один, если так можно вы­ра­зить­ся, этаж шкафа. (4)Где раз­до­быть такую? (5)По­жа­луй, нужно за­ка­зать сто­ля­ру. (6)По­че­му я огра­ни­чи­ва­юсь толь­ко меч­той? (7)Что, труд­но по­звать сто­ля­ра, по­тол­ко­вать с ним, опи­сать ему, что имен­но имею я в виду? (8)Нет, всё же не зову, и мечта остаётся не­ис­пол­нен­ной. (9)Может быть, это про­ис­хо­дит по­то­му, что не так легко зо­ло­той полке стать ре­аль­но­стью  — всё же это зо­ло­тая полка, ко­то­рых не так уж много на свете. (10)Во вся­ком слу­чае, я не видел такой ни в одном доме.

(11)Ино­гда мне пред­став­ля­ет­ся про­стая, четырёхуголь­ной формы полка, ино­гда, на­о­бо­рот, я вижу кое-какую вы­чур­ность: ска­жем, какие-ни­будь витые, об­кле­ен­ные зо­ло­той бу­ма­гой стол­би­ки по кон­цам. (12)Может быть, я не за­во­жу этой полки из-за от­сут­ствия в про­да­же такой зо­ло­той бу­ма­ги? (13)Верно, те­перь её не про­да­ют.

(14)Па­ра­док­саль­но, но наи­бо­лее лю­би­мые книги, ко­то­рые мы в те­че­ние жизни по­сто­ян­но пе­ре­чи­ты­ва­ем, по­че­му-то за­бы­ва­ют­ся, не удер­жи­ва­ют­ся в нашей па­мя­ти. (15)Ка­за­лось бы, долж­но быть всё на­о­бо­рот: книга, про­из­вед­шая на нас силь­ное впе­чат­ле­ние да еще чи­тан­ная не од­на­ж­ды, долж­на была бы за­пом­нить­ся во всех по­дроб­но­стях. (16)Нет, этого не про­ис­хо­дит. (17)Ра­зу­ме­ет­ся, мы знаем, о чём в ос­нов­ном идёт в этой книге речь, но как раз по­дроб­но­сти для нас ста­но­вят­ся не­ожи­дан­ны, новы  — не толь­ко по­дроб­но­сти, но и целые куски общей кон­струк­ции.

(18)Без­услов­но, так: лю­би­мую книгу мы чи­та­ем каж­дый раз как бы за­но­во. (19)И в этом уди­ви­тель­ная судь­ба ав­то­ров за­ме­ча­тель­ных книг: они не ушли, не умер­ли, они сидят за сво­и­ми пись­мен­ны­ми сто­ла­ми или стоят за кон­тор­ка­ми, они вне вре­ме­ни.

 

(По Ю. Олеше)

Объ­яс­ни­те зна­че­ние по­сло­ви­цы «От доб­ро­го слова язык не усох­нет», за­пи­ши­те Ваше объ­яс­не­ние.