Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д11 C11 № 3720
i

(1)Рус­ские сказ­ки... (2)Кто в дет­стве не за­слу­ши­вал­ся ими? (3)Кто не ждал с не­тер­пе­ни­ем того су­ме­реч­но­го часа, когда, осво­бо­див­шись от днев­ных забот и хло­пот, ба­буш­ка или де­душ­ка, мать или отец, а то и про­сто стар­шие брат или сест­ра, или кто-либо из сверст­ни­ков не про­из­не­сут это же­лан­ное «Жили-были...». (4)В дол­гие зим­ние ве­че­ра рас­ска­зы­ва­ла сказ­ки Алек­сан­дру Сер­ге­е­ви­чу Пуш­ки­ну без­мер­но лю­бив­шая его няня Арина Ро­ди­о­нов­на.

(5)С бла­го­дар­но­стью вспо­ми­нал ключ­ни­цу Пе­ла­гею, «ко­то­рая была ве­ли­кая ма­сте­ри­ца ска­зы­вать сказ­ки», из­вест­ный рус­ский пи­са­тель С. Т. Ак­са­ков в книге «Дет­ские годы Баг­ро­ва-внука»: «При­ш­ла Пе­ла­гея, села у печки, под­го­рю­ни­лась одной рукой и на­ча­ла го­во­рить не­мно­го на­рас­пев… (6)Это вышла сказ­ка „Алень­кий цве­то­чек”. (7)С этих пор до са­мо­го моего вы­здо­ров­ле­ния Пе­ла­гея еже­днев­но рас­ска­зы­ва­ла мне какую-ни­будь из своих мно­го­чис­лен­ных ска­зок...»

(8)На всю жизнь за­пом­нил ба­буш­ки­ны сказ­ки Мак­сим Горь­кий. (9)Он был покорён уме­ни­ем ба­буш­ки рас­ска­зы­вать их. (10)Рас­ска­зы­ва­ет сказ­ки не каж­дый, а чаще всего тот, кто вла­де­ет сло­вом, ис­кус­ством рас­сказ­чи­ка. (11)Где сказ­ка, там и при­ба­ут­ка, там и яркое, мет­кое слово, по­сло­ви­ца, по­го­вор­ка, срав­не­ние...

(12)Сказ­ки за­ни­ма­тель­ны, бу­до­ра­жат во­об­ра­же­ние. (13)На время ска­зоч­но­го дей­ствия они уно­сят и са­мо­го рас­сказ­чи­ка, и его слу­ша­те­лей в не­обык­но­вен­ный мир ска­зоч­ной фан­та­сти­ки, увле­ка­ют не­обыч­ны­ми при­клю­че­ни­я­ми и по­ступ­ка­ми ска­зоч­ных ге­ро­ев, на­пряжённой борь­бой добра со злом.

(14)Сказ­ки не толь­ко ин­те­рес­ны. (15)Они од­но­вре­мен­но и по­учи­тель­ны. (16)Как за­ме­тил пи­са­тель Ва­лен­тин Рас­пу­тин: «В сказ­ке всё есть. (17)Если это муд­рая на­род­ная сказ­ка. (18)Она вос­пи­ты­ва­ет при­ле­жа­ние, лю­бовь к ма­те­ри, к Ро­ди­не. (19)Есть в ней добро и зло. (20)И обя­за­тель­ность по­бе­ды добра над злом. (21)Сказ­ки не раз­вле­ка­ют  — они учат (22)Пуш­ки­ну они по­мог­ли «вы­учить­ся» на ве­ли­ко­го поэта». (23)В сказ­ках за­клю­че­ны бо­гат­ства на­род­ной фан­та­зии и на­коп­лен­ная за века муд­рость на­ро­да.

 

(По В. Ф. Ба­раш­ко­ву)

Любой ли че­ло­век ин­те­рес­но может рас­ска­зы­вать сказ­ки? За­пи­ши­те ответ. Вы­пи­ши­те из тек­ста не менее трёх клю­че­вых слов (сло­во­со­че­та­ний), ко­то­рые под­твер­жда­ют Ваш ответ.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Сказ­ки могут рас­ска­зы­вать люди, об­ла­да­ю­щие даром рас­сказ­чи­ка.

2.  Рас­ска­зы­ва­ет сказ­ки не каж­дый; кто вла­де­ет сло­вом, ис­кус­ством рас­сказ­чи­ка; где сказ­ка, там яркое, мет­кое слово.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ на во­прос
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии может быть до­пу­щен один ре­че­вой недочёт или до­пу­ще­на одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка2
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка.

ИЛИ Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии пунк­ту­а­ци­он­ных и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.

ИЛИ Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.

ИЛИ Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок.

Всего в пред­ло­же­нии, со­дер­жа­щем пра­виль­ный ответ, в сумме долж­но быть до­пу­ще­но не более трёх оши­бок (в их числе — толь­ко один ре­че­вой недочёт)

1
Не­вер­но объ­яс­не­но зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­ма.

ИЛИ Объ­яс­не­ние зна­че­ния фра­зео­ло­гиз­ма не дано

0
Вы­пи­сан­ные из тек­ста клю­че­вые слова и сло­во­со­че­та­ния, под­твер­жда­ю­щие ответ
Фра­зео­ло­гизм пра­виль­но ис­тол­ко­ван в кон­тек­сте пред­став­лен­ной си­ту­а­ции, пред­став­лен­ная си­ту­а­ция кор­рект­на с эти­че­ской точки зре­ния3
Пра­виль­но опре­де­ле­ны и вы­пи­са­ны клю­че­вые слова и сло­во­со­че­та­ния (не менее двух)2
Пра­виль­но опре­де­ле­но и вы­пи­са­но клю­че­вое слово или сло­во­со­че­та­ние1
Не­пра­виль­но опре­де­ле­ны и вы­пи­са­ны клю­че­вые слова и сло­во­со­че­та­ния.

ИЛИ Не вы­пи­са­ны клю­че­вые слова и сло­во­со­че­та­ния

0
Мак­си­маль­ный балл5
Источники:
1

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2

Опре­де­ли­те, какой тип речи пред­став­лен в пред­ло­же­ни­ях 14−22 тек­ста. За­пи­ши­те ответ.


3

Любой ли че­ло­век ин­те­рес­но может рас­ска­зы­вать сказ­ки? За­пи­ши­те ответ. Вы­пи­ши­те из тек­ста не менее трёх клю­че­вых слов (сло­во­со­че­та­ний), ко­то­рые под­твер­жда­ют Ваш ответ.


4
Тип Д12 C12 № 3581
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «вла­деть» («вла­де­ет») из пред­ло­же­ния 10.


5

Най­ди­те сти­ли­сти­че­ски окра­шен­ное слово в пред­ло­же­ни­ях 12−13, вы­пи­ши­те это слово. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к этому слову.