Ир­кутск был на­сто­я­щим чудом. Ледя(н,нн)ая Ан­га­ра про­сматр..ва..щаяся до ка­муш­ка на дн.., до т..нюс..ньк..й в..дор..сли, (не)ут..мимо пуска..щей (в)верх жем­чуж­ные ша­ри­ки пу­зырь­ков.

Была Уша­ков­ка впада..щая в Ан­га­ру (с)лев..⁽²⁾ от пр..стани. Она так стре­ми­тельн.. т..кла с гор что рыбы плыв..щие про­тив т..чени.. пов..сали (не)по­движн.. . Я плыл ста­ра­тельн.. ра(з/с)мах..вая ру­ка­ми к..саясь мгно­ве(н,нн).. уск..льзавш..й⁽³⁾ воды, и меня н..сло с об­ры­ва.щей ды­ха­ние ско­ро­стью в ши­ро­кое устье. Ино­гда мы брали лодку и плыли к ост­ро­вам.⁽⁴⁾

Были (не)обык­но­ве(н,нн)ые п..левые цветы р..сту­щие по скло­нам (не)вы­со­ких гор. Цветы в ко­то­рые трудн.. по­ве­рить, так они р..скош­ны. Были цветы, по­хо­жие на с..довые бе(с,сс)мерт­ни­ки но не сухие а мя(г/х)кие, пол­ные неж­ной, (не)проч­ной жизни, были и такие что (не)сравн..шь и (не)опиш..шь.

Ир­кутск был на­сто­я­щим чудом. Ледя(н,нн)ая Ан­га­ра про­сматр..ва..щаяся до ка­муш­ка на дн.., до т..нюс..ньк..й в..дор..сли, (не)ут..мимо пуска..щей (в)верх жем­чуж­ные ша­ри­ки пу­зырь­ков.

Была Уша­ков­ка впада..щая в Ан­га­ру (с)лев..⁽²⁾ от пр..стани. Она так стре­ми­тельн.. т..кла с гор что рыбы плыв..щие про­тив т..чени.. пов..сали (не)по­движн.. . Я плыл ста­ра­тельн.. ра(з/с)мах..вая ру­ка­ми к..саясь мгно­ве(н,нн).. уск..льзавш..й⁽³⁾ воды, и меня н..сло с об­ры­ва.щей ды­ха­ние ско­ро­стью в ши­ро­кое устье. Ино­гда мы брали лодку и плыли к ост­ро­вам.⁽⁴⁾

Были (не)обык­но­ве(н,нн)ые п..левые цветы р..сту­щие по скло­нам (не)вы­со­ких гор. Цветы в ко­то­рые трудн.. по­ве­рить, так они р..скош­ны. Были цветы, по­хо­жие на с..довые бе(с,сс)мерт­ни­ки но не сухие а мя(г/х)кие, пол­ные неж­ной, (не)проч­ной жизни, были и такие что (не)сравн..шь и (не)опиш..шь.

(1)С дав­них времён в че­ло­ве­че­ском об­ще­стве су­ще­ству­ет тра­ди­ция по­мо­щи сла­бым и обез­до­лен­ным людям. (2)В любую эпоху, в любой стра­не все­гда на­хо­ди­лись люди, го­то­вые бес­ко­рыст­но по­мо­гать дру­гим людям, по­пав­шим в труд­ную си­ту­а­цию.

(3)Бла­го­тво­ри­тель­ная де­я­тель­ность таких людей со вре­ме­нем при­ве­ла к по­яв­ле­нию по­ня­тия «ми­ло­сер­дие». (4)Ми­ло­сер­дие  — ис­крен­нее же­ла­ние при­но­сить поль­зу людям, не думая при этом о какой-либо на­гра­де.

(5)Самые древ­ние при­ме­ры ока­за­ния по­мо­щи ближ­не­му дошли до нас из эпохи пер­во­быт­но­го строя. (6)Ар­хео­ло­ги во время рас­ко­пок об­на­ру­жи­ли за­хо­ро­не­ние пер­во­быт­ных людей, ко­то­рые ещё не­сколь­ко лет после по­лу­че­ния серьёзных травм жили за счёт под­держ­ки своих со­пле­мен­ни­ков.

(7)Что же такое ми­ло­сер­дие? (8)Это слово в рус­ском языке бук­валь­но можно по­нять как «ми­лость серд­ца», то есть, го­во­ря о ми­ло­сер­дии, мы го­во­рим о любви ко всем окру­жа­ю­щим нас людям.

(9)Ми­ло­сер­дие, про­яв­ля­е­мое че­ло­ве­ком по от­но­ше­нию к дру­гим людям, де­ла­ет са­мо­го ми­ло­серд­но­го че­ло­ве­ка лучше, обо­га­ща­ет его ду­хов­но. (10)Че­ло­век, стре­мя­щий­ся к раз­ви­тию, ду­хов­но­му со­вер­шен­ству, не может не быть ми­ло­серд­ным.

(11)Чтобы про­явить ми­ло­сер­дие, надо осво­бо­дить свою душу от ме­лоч­ных обид, за­ви­сти, злобы, же­сто­ко­сти. (12)Ми­ло­сер­ден тот, кто умеет про­щать, не вы­пя­чи­вать своё «я», ис­крен­не, де­я­тель­но по­мо­гать, де­лать добро.

(13)Раз­ви­вать чув­ство ми­ло­сер­дия сле­ду­ет с са­мо­го ран­не­го дет­ства. (14)Нрав­ствен­ное вос­пи­та­ние детей на­чи­на­ет­ся ещё в семье, затем оно про­дол­жа­ет­ся в дет­ском саду и в школе. (15)Сна­ча­ла дети осо­зна­ют, что такое лю­бовь к ро­ди­те­лям и близ­ким людям. (16)Потом они учат­ся рас­про­стра­нять свои доб­рые чув­ства на дру­зей и зна­ко­мых. (17)По­сте­пен­но в ребёнке фор­ми­ру­ет­ся и чув­ство ми­ло­сер­дия ко всем окру­жа­ю­щим людям.

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)

(1)С дав­них времён в че­ло­ве­че­ском об­ще­стве су­ще­ству­ет тра­ди­ция по­мо­щи сла­бым и обез­до­лен­ным людям. (2)В любую эпоху, в любой стра­не все­гда на­хо­ди­лись люди, го­то­вые бес­ко­рыст­но по­мо­гать дру­гим людям, по­пав­шим в труд­ную си­ту­а­цию.

(3)Бла­го­тво­ри­тель­ная де­я­тель­ность таких людей со вре­ме­нем при­ве­ла к по­яв­ле­нию по­ня­тия «ми­ло­сер­дие». (4)Ми­ло­сер­дие  — ис­крен­нее же­ла­ние при­но­сить поль­зу людям, не думая при этом о какой-либо на­гра­де.

(5)Самые древ­ние при­ме­ры ока­за­ния по­мо­щи ближ­не­му дошли до нас из эпохи пер­во­быт­но­го строя. (6)Ар­хео­ло­ги во время рас­ко­пок об­на­ру­жи­ли за­хо­ро­не­ние пер­во­быт­ных людей, ко­то­рые ещё не­сколь­ко лет после по­лу­че­ния серьёзных травм жили за счёт под­держ­ки своих со­пле­мен­ни­ков.

(7)Что же такое ми­ло­сер­дие? (8)Это слово в рус­ском языке бук­валь­но можно по­нять как «ми­лость серд­ца», то есть, го­во­ря о ми­ло­сер­дии, мы го­во­рим о любви ко всем окру­жа­ю­щим нас людям.

(9)Ми­ло­сер­дие, про­яв­ля­е­мое че­ло­ве­ком по от­но­ше­нию к дру­гим людям, де­ла­ет са­мо­го ми­ло­серд­но­го че­ло­ве­ка лучше, обо­га­ща­ет его ду­хов­но. (10)Че­ло­век, стре­мя­щий­ся к раз­ви­тию, ду­хов­но­му со­вер­шен­ству, не может не быть ми­ло­серд­ным.

(11)Чтобы про­явить ми­ло­сер­дие, надо осво­бо­дить свою душу от ме­лоч­ных обид, за­ви­сти, злобы, же­сто­ко­сти. (12)Ми­ло­сер­ден тот, кто умеет про­щать, не вы­пя­чи­вать своё «я», ис­крен­не, де­я­тель­но по­мо­гать, де­лать добро.

(13)Раз­ви­вать чув­ство ми­ло­сер­дия сле­ду­ет с са­мо­го ран­не­го дет­ства. (14)Нрав­ствен­ное вос­пи­та­ние детей на­чи­на­ет­ся ещё в семье, затем оно про­дол­жа­ет­ся в дет­ском саду и в школе. (15)Сна­ча­ла дети осо­зна­ют, что такое лю­бовь к ро­ди­те­лям и близ­ким людям. (16)Потом они учат­ся рас­про­стра­нять свои доб­рые чув­ства на дру­зей и зна­ко­мых. (17)По­сте­пен­но в ребёнке фор­ми­ру­ет­ся и чув­ство ми­ло­сер­дия ко всем окру­жа­ю­щим людям.

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)

(1)С дав­них времён в че­ло­ве­че­ском об­ще­стве су­ще­ству­ет тра­ди­ция по­мо­щи сла­бым и обез­до­лен­ным людям. (2)В любую эпоху, в любой стра­не все­гда на­хо­ди­лись люди, го­то­вые бес­ко­рыст­но по­мо­гать дру­гим людям, по­пав­шим в труд­ную си­ту­а­цию.

(3)Бла­го­тво­ри­тель­ная де­я­тель­ность таких людей со вре­ме­нем при­ве­ла к по­яв­ле­нию по­ня­тия «ми­ло­сер­дие». (4)Ми­ло­сер­дие  — ис­крен­нее же­ла­ние при­но­сить поль­зу людям, не думая при этом о какой-либо на­гра­де.

(5)Самые древ­ние при­ме­ры ока­за­ния по­мо­щи ближ­не­му дошли до нас из эпохи пер­во­быт­но­го строя. (6)Ар­хео­ло­ги во время рас­ко­пок об­на­ру­жи­ли за­хо­ро­не­ние пер­во­быт­ных людей, ко­то­рые ещё не­сколь­ко лет после по­лу­че­ния серьёзных травм жили за счёт под­держ­ки своих со­пле­мен­ни­ков.

(7)Что же такое ми­ло­сер­дие? (8)Это слово в рус­ском языке бук­валь­но можно по­нять как «ми­лость серд­ца», то есть, го­во­ря о ми­ло­сер­дии, мы го­во­рим о любви ко всем окру­жа­ю­щим нас людям.

(9)Ми­ло­сер­дие, про­яв­ля­е­мое че­ло­ве­ком по от­но­ше­нию к дру­гим людям, де­ла­ет са­мо­го ми­ло­серд­но­го че­ло­ве­ка лучше, обо­га­ща­ет его ду­хов­но. (10)Че­ло­век, стре­мя­щий­ся к раз­ви­тию, ду­хов­но­му со­вер­шен­ству, не может не быть ми­ло­серд­ным.

(11)Чтобы про­явить ми­ло­сер­дие, надо осво­бо­дить свою душу от ме­лоч­ных обид, за­ви­сти, злобы, же­сто­ко­сти. (12)Ми­ло­сер­ден тот, кто умеет про­щать, не вы­пя­чи­вать своё «я», ис­крен­не, де­я­тель­но по­мо­гать, де­лать добро.

(13)Раз­ви­вать чув­ство ми­ло­сер­дия сле­ду­ет с са­мо­го ран­не­го дет­ства. (14)Нрав­ствен­ное вос­пи­та­ние детей на­чи­на­ет­ся ещё в семье, затем оно про­дол­жа­ет­ся в дет­ском саду и в школе. (15)Сна­ча­ла дети осо­зна­ют, что такое лю­бовь к ро­ди­те­лям и близ­ким людям. (16)Потом они учат­ся рас­про­стра­нять свои доб­рые чув­ства на дру­зей и зна­ко­мых. (17)По­сте­пен­но в ребёнке фор­ми­ру­ет­ся и чув­ство ми­ло­сер­дия ко всем окру­жа­ю­щим людям.

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)

(1)С дав­них времён в че­ло­ве­че­ском об­ще­стве су­ще­ству­ет тра­ди­ция по­мо­щи сла­бым и обез­до­лен­ным людям. (2)В любую эпоху, в любой стра­не все­гда на­хо­ди­лись люди, го­то­вые бес­ко­рыст­но по­мо­гать дру­гим людям, по­пав­шим в труд­ную си­ту­а­цию.

(3)Бла­го­тво­ри­тель­ная де­я­тель­ность таких людей со вре­ме­нем при­ве­ла к по­яв­ле­нию по­ня­тия «ми­ло­сер­дие». (4)Ми­ло­сер­дие  — ис­крен­нее же­ла­ние при­но­сить поль­зу людям, не думая при этом о какой-либо на­гра­де.

(5)Самые древ­ние при­ме­ры ока­за­ния по­мо­щи ближ­не­му дошли до нас из эпохи пер­во­быт­но­го строя. (6)Ар­хео­ло­ги во время рас­ко­пок об­на­ру­жи­ли за­хо­ро­не­ние пер­во­быт­ных людей, ко­то­рые ещё не­сколь­ко лет после по­лу­че­ния серьёзных травм жили за счёт под­держ­ки своих со­пле­мен­ни­ков.

(7)Что же такое ми­ло­сер­дие? (8)Это слово в рус­ском языке бук­валь­но можно по­нять как «ми­лость серд­ца», то есть, го­во­ря о ми­ло­сер­дии, мы го­во­рим о любви ко всем окру­жа­ю­щим нас людям.

(9)Ми­ло­сер­дие, про­яв­ля­е­мое че­ло­ве­ком по от­но­ше­нию к дру­гим людям, де­ла­ет са­мо­го ми­ло­серд­но­го че­ло­ве­ка лучше, обо­га­ща­ет его ду­хов­но. (10)Че­ло­век, стре­мя­щий­ся к раз­ви­тию, ду­хов­но­му со­вер­шен­ству, не может не быть ми­ло­серд­ным.

(11)Чтобы про­явить ми­ло­сер­дие, надо осво­бо­дить свою душу от ме­лоч­ных обид, за­ви­сти, злобы, же­сто­ко­сти. (12)Ми­ло­сер­ден тот, кто умеет про­щать, не вы­пя­чи­вать своё «я», ис­крен­не, де­я­тель­но по­мо­гать, де­лать добро.

(13)Раз­ви­вать чув­ство ми­ло­сер­дия сле­ду­ет с са­мо­го ран­не­го дет­ства. (14)Нрав­ствен­ное вос­пи­та­ние детей на­чи­на­ет­ся ещё в семье, затем оно про­дол­жа­ет­ся в дет­ском саду и в школе. (15)Сна­ча­ла дети осо­зна­ют, что такое лю­бовь к ро­ди­те­лям и близ­ким людям. (16)Потом они учат­ся рас­про­стра­нять свои доб­рые чув­ства на дру­зей и зна­ко­мых. (17)По­сте­пен­но в ребёнке фор­ми­ру­ет­ся и чув­ство ми­ло­сер­дия ко всем окру­жа­ю­щим людям.

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)

(1)С дав­них времён в че­ло­ве­че­ском об­ще­стве су­ще­ству­ет тра­ди­ция по­мо­щи сла­бым и обез­до­лен­ным людям. (2)В любую эпоху, в любой стра­не все­гда на­хо­ди­лись люди, го­то­вые бес­ко­рыст­но по­мо­гать дру­гим людям, по­пав­шим в труд­ную си­ту­а­цию.

(3)Бла­го­тво­ри­тель­ная де­я­тель­ность таких людей со вре­ме­нем при­ве­ла к по­яв­ле­нию по­ня­тия «ми­ло­сер­дие». (4)Ми­ло­сер­дие  — ис­крен­нее же­ла­ние при­но­сить поль­зу людям, не думая при этом о какой-либо на­гра­де.

(5)Самые древ­ние при­ме­ры ока­за­ния по­мо­щи ближ­не­му дошли до нас из эпохи пер­во­быт­но­го строя. (6)Ар­хео­ло­ги во время рас­ко­пок об­на­ру­жи­ли за­хо­ро­не­ние пер­во­быт­ных людей, ко­то­рые ещё не­сколь­ко лет после по­лу­че­ния серьёзных травм жили за счёт под­держ­ки своих со­пле­мен­ни­ков.

(7)Что же такое ми­ло­сер­дие? (8)Это слово в рус­ском языке бук­валь­но можно по­нять как «ми­лость серд­ца», то есть, го­во­ря о ми­ло­сер­дии, мы го­во­рим о любви ко всем окру­жа­ю­щим нас людям.

(9)Ми­ло­сер­дие, про­яв­ля­е­мое че­ло­ве­ком по от­но­ше­нию к дру­гим людям, де­ла­ет са­мо­го ми­ло­серд­но­го че­ло­ве­ка лучше, обо­га­ща­ет его ду­хов­но. (10)Че­ло­век, стре­мя­щий­ся к раз­ви­тию, ду­хов­но­му со­вер­шен­ству, не может не быть ми­ло­серд­ным.

(11)Чтобы про­явить ми­ло­сер­дие, надо осво­бо­дить свою душу от ме­лоч­ных обид, за­ви­сти, злобы, же­сто­ко­сти. (12)Ми­ло­сер­ден тот, кто умеет про­щать, не вы­пя­чи­вать своё «я», ис­крен­не, де­я­тель­но по­мо­гать, де­лать добро.

(13)Раз­ви­вать чув­ство ми­ло­сер­дия сле­ду­ет с са­мо­го ран­не­го дет­ства. (14)Нрав­ствен­ное вос­пи­та­ние детей на­чи­на­ет­ся ещё в семье, затем оно про­дол­жа­ет­ся в дет­ском саду и в школе. (15)Сна­ча­ла дети осо­зна­ют, что такое лю­бовь к ро­ди­те­лям и близ­ким людям. (16)Потом они учат­ся рас­про­стра­нять свои доб­рые чув­ства на дру­зей и зна­ко­мых. (17)По­сте­пен­но в ребёнке фор­ми­ру­ет­ся и чув­ство ми­ло­сер­дия ко всем окру­жа­ю­щим людям.

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)