Не­уже­ли вас (ни)когда (не)м..нило ран­нее лет­нее утро Во(з/с)ход..т со..нце. Оно т..рже­стве(н,нн)о по..вляет..ся на огромн..м неб.., слов­но го­су­дарь в бл..ста..щей зо­ло­том карет.. за­пряж..(н,нн)ой огне(н,нн)ыми лош..дьми.

А разве можно ус..деть дома днём, когда со..нце уже (во)всю печ..т ра(з/с)к..ляя землю Хочет..ся по­гру­зит..ся в про­грет..ю⁽³⁾ воду реч..нки, про­хладн..ю толь­ко (в)низу⁽²⁾. На (мелко)вод..е ко­по­шат..ся какие(то) за­бав­ные с..зда­ния ко­ма­ры на дли(н,нн)ых ла(б/п)ках и д..кови(н,нн)ые мухи. Там, где по­глуб­же, (не)редко пряч..т..ся (не)боль­шие ка­ра­си. На дру­гой ст..роне речк.. р..стёт камыш.. . На по­верх­ност.. воды пла­ва­ют (тёмно)з..лёные, слов­но глянц..вые, лист..я. Из них грац..озно вы­гляд..вают (блед­но)ж..лтые и белые лилии.⁽⁴⁾

А как чу­де­сен лет­ний веч..р Огне(н,нн)ый шар пост..пе(н,нн)о уход..т за го­ри­зонт осв..щая мя..ким све­том всю окрес..ность. Лето вол­шеб­ная пора.

Не­уже­ли вас (ни)когда (не)м..нило ран­нее лет­нее утро Во(з/с)ход..т со..нце. Оно т..рже­стве(н,нн)о по..вляет..ся на огромн..м неб.., слов­но го­су­дарь в бл..ста..щей зо­ло­том карет.. за­пряж..(н,нн)ой огне(н,нн)ыми лош..дьми.

А разве можно ус..деть дома днём, когда со..нце уже (во)всю печ..т ра(з/с)к..ляя землю Хочет..ся по­гру­зит..ся в про­грет..ю⁽³⁾ воду реч..нки, про­хладн..ю толь­ко (в)низу⁽²⁾. На (мелко)вод..е ко­по­шат..ся какие(то) за­бав­ные с..зда­ния ко­ма­ры на дли(н,нн)ых ла(б/п)ках и д..кови(н,нн)ые мухи. Там, где по­глуб­же, (не)редко пряч..т..ся (не)боль­шие ка­ра­си. На дру­гой ст..роне речк.. р..стёт камыш.. . На по­верх­ност.. воды пла­ва­ют (тёмно)з..лёные, слов­но глянц..вые, лист..я. Из них грац..озно вы­гляд..вают (блед­но)ж..лтые и белые лилии.⁽⁴⁾

А как чу­де­сен лет­ний веч..р Огне(н,нн)ый шар пост..пе(н,нн)о уход..т за го­ри­зонт осв..щая мя..ким све­том всю окрес..ность. Лето вол­шеб­ная пора.

(1)Су­ще­ству­ет до­воль­но рас­про­странённое мне­ние о пи­са­тель­ском труде как о деле если и не не­серьёзном, то да­ле­ко не обре­ме­ни­тель­ном.

(2)Груст­но де­ла­ет­ся порой от таких рас­суж­де­ний. (3)Ведь ли­те­ра­ту­ра наша  — это все­гда ти­та­ни­че­ский труд.

(4)Не­да­ром же наша ху­до­же­ствен­ная сло­вес­ность, на­чи­ная со времён Ло­мо­но­со­ва и Пуш­ки­на или даже ещё более ран­них времён, за­ни­ма­ла и за­ни­ма­ет важ­ное место в жизни об­ще­ства, являя при­мер без­за­вет­но­го слу­же­ния на­ро­ду.

(5)Ис­тин­ная ли­те­ра­ту­ра не­раз­рыв­но свя­за­на с жиз­нью.

(6)Мне хо­те­лось бы, ос­но­вы­ва­ясь на со­ро­ка­лет­нем ли­те­ра­тур­ном опыте, не­мно­го рас­ска­зать о пи­са­тель­ском труде, при­от­крыв двери соб­ствен­ной твор­че­ской ла­бо­ра­то­рии.

(7)На­ча­лом моей лич­ной биб­лио­те­ки была книга ис­то­ри­ка Ев­ге­ния Шу­ми­гор­ско­го. (8)Я тогда за­кан­чи­вал ра­бо­ту над пер­вым своим ро­ма­ном «Оке­ан­ский пат­руль», где по­пы­тал­ся пе­ре­дать впе­чат­ле­ния своей бо­е­вой юно­сти, и тогда же увлёкся ис­то­ри­ей тех мест, в ко­то­рых мне при­ш­лось во­е­вать. (9)Начал со­би­рать книги по ис­то­рии Се­ве­ра.

(10)Моё сча­стье в том, что я начал с ис­то­ков, из­да­ле­ка, со времён ва­ря­гов и осво­е­ния Се­ве­ра рус­ским че­ло­ве­ком.

(11)От ис­то­рии Рус­ско­го Се­ве­ра перешёл к изу­че­нию ис­то­рии на­ше­го го­су­дар­ства. (12)Начал серьёзно изу­чать ма­те­ри­а­лы, со­би­рать биб­лио­те­ку.

(13)Мне хо­чет­ся, чтобы чи­та­тель, взяв в руки уже на­пи­сан­ные ро­ма­ны, смог бы пред­ста­вить то время в мель­чай­ших по­дроб­но­стях.

(14)Ска­зать, что герои сели пить чай,  — это зна­чит ни­че­го не ска­зать о чае­пи­тии. (15)Ведь сразу воз­ни­ка­ет масса во­про­сов: был ли у них чай­ник, как за­ва­ри­ва­ли чай, из чего пили, с са­ха­ром или без са­ха­ра... (16)Вот на таких ме­ло­чах пи­са­тель чаще всего и спо­ты­ка­ет­ся.

(17)И вот тут-то мне лично очень по­мо­га­ет со­бран­ная мной биб­лио­те­ка.

(18)Глав­ная за­да­ча для меня  — найти ответ на любой во­прос. (19)Сразу же, мгно­вен­но, не вы­хо­дя из дома.

(20)И по­то­му не са­жусь пи­сать роман, пока не со­бе­ру все нуж­ные мне ис­точ­ни­ки, ведь мно­гое надо знать. (21)Даже по­ни­мая, что и чет­верть со­бран­но­го, про­чи­тан­но­го, изу­чен­но­го, си­сте­ма­ти­зи­ро­ван­но­го в роман не войдёт, всё равно читаю, зна­ком­люсь с эпо­хой.

(По В. Пи­ку­лю)

(1)Су­ще­ству­ет до­воль­но рас­про­странённое мне­ние о пи­са­тель­ском труде как о деле если и не не­серьёзном, то да­ле­ко не обре­ме­ни­тель­ном.

(2)Груст­но де­ла­ет­ся порой от таких рас­суж­де­ний. (3)Ведь ли­те­ра­ту­ра наша  — это все­гда ти­та­ни­че­ский труд.

(4)Не­да­ром же наша ху­до­же­ствен­ная сло­вес­ность, на­чи­ная со времён Ло­мо­но­со­ва и Пуш­ки­на или даже ещё более ран­них времён, за­ни­ма­ла и за­ни­ма­ет важ­ное место в жизни об­ще­ства, являя при­мер без­за­вет­но­го слу­же­ния на­ро­ду.

(5)Ис­тин­ная ли­те­ра­ту­ра не­раз­рыв­но свя­за­на с жиз­нью.

(6)Мне хо­те­лось бы, ос­но­вы­ва­ясь на со­ро­ка­лет­нем ли­те­ра­тур­ном опыте, не­мно­го рас­ска­зать о пи­са­тель­ском труде, при­от­крыв двери соб­ствен­ной твор­че­ской ла­бо­ра­то­рии.

(7)На­ча­лом моей лич­ной биб­лио­те­ки была книга ис­то­ри­ка Ев­ге­ния Шу­ми­гор­ско­го. (8)Я тогда за­кан­чи­вал ра­бо­ту над пер­вым своим ро­ма­ном «Оке­ан­ский пат­руль», где по­пы­тал­ся пе­ре­дать впе­чат­ле­ния своей бо­е­вой юно­сти, и тогда же увлёкся ис­то­ри­ей тех мест, в ко­то­рых мне при­ш­лось во­е­вать. (9)Начал со­би­рать книги по ис­то­рии Се­ве­ра.

(10)Моё сча­стье в том, что я начал с ис­то­ков, из­да­ле­ка, со времён ва­ря­гов и осво­е­ния Се­ве­ра рус­ским че­ло­ве­ком.

(11)От ис­то­рии Рус­ско­го Се­ве­ра перешёл к изу­че­нию ис­то­рии на­ше­го го­су­дар­ства. (12)Начал серьёзно изу­чать ма­те­ри­а­лы, со­би­рать биб­лио­те­ку.

(13)Мне хо­чет­ся, чтобы чи­та­тель, взяв в руки уже на­пи­сан­ные ро­ма­ны, смог бы пред­ста­вить то время в мель­чай­ших по­дроб­но­стях.

(14)Ска­зать, что герои сели пить чай,  — это зна­чит ни­че­го не ска­зать о чае­пи­тии. (15)Ведь сразу воз­ни­ка­ет масса во­про­сов: был ли у них чай­ник, как за­ва­ри­ва­ли чай, из чего пили, с са­ха­ром или без са­ха­ра... (16)Вот на таких ме­ло­чах пи­са­тель чаще всего и спо­ты­ка­ет­ся.

(17)И вот тут-то мне лично очень по­мо­га­ет со­бран­ная мной биб­лио­те­ка.

(18)Глав­ная за­да­ча для меня  — найти ответ на любой во­прос. (19)Сразу же, мгно­вен­но, не вы­хо­дя из дома.

(20)И по­то­му не са­жусь пи­сать роман, пока не со­бе­ру все нуж­ные мне ис­точ­ни­ки, ведь мно­гое надо знать. (21)Даже по­ни­мая, что и чет­верть со­бран­но­го, про­чи­тан­но­го, изу­чен­но­го, си­сте­ма­ти­зи­ро­ван­но­го в роман не войдёт, всё равно читаю, зна­ком­люсь с эпо­хой.

(По В. Пи­ку­лю)

(1)Су­ще­ству­ет до­воль­но рас­про­странённое мне­ние о пи­са­тель­ском труде как о деле если и не не­серьёзном, то да­ле­ко не обре­ме­ни­тель­ном.

(2)Груст­но де­ла­ет­ся порой от таких рас­суж­де­ний. (3)Ведь ли­те­ра­ту­ра наша  — это все­гда ти­та­ни­че­ский труд.

(4)Не­да­ром же наша ху­до­же­ствен­ная сло­вес­ность, на­чи­ная со времён Ло­мо­но­со­ва и Пуш­ки­на или даже ещё более ран­них времён, за­ни­ма­ла и за­ни­ма­ет важ­ное место в жизни об­ще­ства, являя при­мер без­за­вет­но­го слу­же­ния на­ро­ду.

(5)Ис­тин­ная ли­те­ра­ту­ра не­раз­рыв­но свя­за­на с жиз­нью.

(6)Мне хо­те­лось бы, ос­но­вы­ва­ясь на со­ро­ка­лет­нем ли­те­ра­тур­ном опыте, не­мно­го рас­ска­зать о пи­са­тель­ском труде, при­от­крыв двери соб­ствен­ной твор­че­ской ла­бо­ра­то­рии.

(7)На­ча­лом моей лич­ной биб­лио­те­ки была книга ис­то­ри­ка Ев­ге­ния Шу­ми­гор­ско­го. (8)Я тогда за­кан­чи­вал ра­бо­ту над пер­вым своим ро­ма­ном «Оке­ан­ский пат­руль», где по­пы­тал­ся пе­ре­дать впе­чат­ле­ния своей бо­е­вой юно­сти, и тогда же увлёкся ис­то­ри­ей тех мест, в ко­то­рых мне при­ш­лось во­е­вать. (9)Начал со­би­рать книги по ис­то­рии Се­ве­ра.

(10)Моё сча­стье в том, что я начал с ис­то­ков, из­да­ле­ка, со времён ва­ря­гов и осво­е­ния Се­ве­ра рус­ским че­ло­ве­ком.

(11)От ис­то­рии Рус­ско­го Се­ве­ра перешёл к изу­че­нию ис­то­рии на­ше­го го­су­дар­ства. (12)Начал серьёзно изу­чать ма­те­ри­а­лы, со­би­рать биб­лио­те­ку.

(13)Мне хо­чет­ся, чтобы чи­та­тель, взяв в руки уже на­пи­сан­ные ро­ма­ны, смог бы пред­ста­вить то время в мель­чай­ших по­дроб­но­стях.

(14)Ска­зать, что герои сели пить чай,  — это зна­чит ни­че­го не ска­зать о чае­пи­тии. (15)Ведь сразу воз­ни­ка­ет масса во­про­сов: был ли у них чай­ник, как за­ва­ри­ва­ли чай, из чего пили, с са­ха­ром или без са­ха­ра... (16)Вот на таких ме­ло­чах пи­са­тель чаще всего и спо­ты­ка­ет­ся.

(17)И вот тут-то мне лично очень по­мо­га­ет со­бран­ная мной биб­лио­те­ка.

(18)Глав­ная за­да­ча для меня  — найти ответ на любой во­прос. (19)Сразу же, мгно­вен­но, не вы­хо­дя из дома.

(20)И по­то­му не са­жусь пи­сать роман, пока не со­бе­ру все нуж­ные мне ис­точ­ни­ки, ведь мно­гое надо знать. (21)Даже по­ни­мая, что и чет­верть со­бран­но­го, про­чи­тан­но­го, изу­чен­но­го, си­сте­ма­ти­зи­ро­ван­но­го в роман не войдёт, всё равно читаю, зна­ком­люсь с эпо­хой.

(По В. Пи­ку­лю)

(1)Су­ще­ству­ет до­воль­но рас­про­странённое мне­ние о пи­са­тель­ском труде как о деле если и не не­серьёзном, то да­ле­ко не обре­ме­ни­тель­ном.

(2)Груст­но де­ла­ет­ся порой от таких рас­суж­де­ний. (3)Ведь ли­те­ра­ту­ра наша  — это все­гда ти­та­ни­че­ский труд.

(4)Не­да­ром же наша ху­до­же­ствен­ная сло­вес­ность, на­чи­ная со времён Ло­мо­но­со­ва и Пуш­ки­на или даже ещё более ран­них времён, за­ни­ма­ла и за­ни­ма­ет важ­ное место в жизни об­ще­ства, являя при­мер без­за­вет­но­го слу­же­ния на­ро­ду.

(5)Ис­тин­ная ли­те­ра­ту­ра не­раз­рыв­но свя­за­на с жиз­нью.

(6)Мне хо­те­лось бы, ос­но­вы­ва­ясь на со­ро­ка­лет­нем ли­те­ра­тур­ном опыте, не­мно­го рас­ска­зать о пи­са­тель­ском труде, при­от­крыв двери соб­ствен­ной твор­че­ской ла­бо­ра­то­рии.

(7)На­ча­лом моей лич­ной биб­лио­те­ки была книга ис­то­ри­ка Ев­ге­ния Шу­ми­гор­ско­го. (8)Я тогда за­кан­чи­вал ра­бо­ту над пер­вым своим ро­ма­ном «Оке­ан­ский пат­руль», где по­пы­тал­ся пе­ре­дать впе­чат­ле­ния своей бо­е­вой юно­сти, и тогда же увлёкся ис­то­ри­ей тех мест, в ко­то­рых мне при­ш­лось во­е­вать. (9)Начал со­би­рать книги по ис­то­рии Се­ве­ра.

(10)Моё сча­стье в том, что я начал с ис­то­ков, из­да­ле­ка, со времён ва­ря­гов и осво­е­ния Се­ве­ра рус­ским че­ло­ве­ком.

(11)От ис­то­рии Рус­ско­го Се­ве­ра перешёл к изу­че­нию ис­то­рии на­ше­го го­су­дар­ства. (12)Начал серьёзно изу­чать ма­те­ри­а­лы, со­би­рать биб­лио­те­ку.

(13)Мне хо­чет­ся, чтобы чи­та­тель, взяв в руки уже на­пи­сан­ные ро­ма­ны, смог бы пред­ста­вить то время в мель­чай­ших по­дроб­но­стях.

(14)Ска­зать, что герои сели пить чай,  — это зна­чит ни­че­го не ска­зать о чае­пи­тии. (15)Ведь сразу воз­ни­ка­ет масса во­про­сов: был ли у них чай­ник, как за­ва­ри­ва­ли чай, из чего пили, с са­ха­ром или без са­ха­ра... (16)Вот на таких ме­ло­чах пи­са­тель чаще всего и спо­ты­ка­ет­ся.

(17)И вот тут-то мне лично очень по­мо­га­ет со­бран­ная мной биб­лио­те­ка.

(18)Глав­ная за­да­ча для меня  — найти ответ на любой во­прос. (19)Сразу же, мгно­вен­но, не вы­хо­дя из дома.

(20)И по­то­му не са­жусь пи­сать роман, пока не со­бе­ру все нуж­ные мне ис­точ­ни­ки, ведь мно­гое надо знать. (21)Даже по­ни­мая, что и чет­верть со­бран­но­го, про­чи­тан­но­го, изу­чен­но­го, си­сте­ма­ти­зи­ро­ван­но­го в роман не войдёт, всё равно читаю, зна­ком­люсь с эпо­хой.

(По В. Пи­ку­лю)

(1)Су­ще­ству­ет до­воль­но рас­про­странённое мне­ние о пи­са­тель­ском труде как о деле если и не не­серьёзном, то да­ле­ко не обре­ме­ни­тель­ном.

(2)Груст­но де­ла­ет­ся порой от таких рас­суж­де­ний. (3)Ведь ли­те­ра­ту­ра наша  — это все­гда ти­та­ни­че­ский труд.

(4)Не­да­ром же наша ху­до­же­ствен­ная сло­вес­ность, на­чи­ная со времён Ло­мо­но­со­ва и Пуш­ки­на или даже ещё более ран­них времён, за­ни­ма­ла и за­ни­ма­ет важ­ное место в жизни об­ще­ства, являя при­мер без­за­вет­но­го слу­же­ния на­ро­ду.

(5)Ис­тин­ная ли­те­ра­ту­ра не­раз­рыв­но свя­за­на с жиз­нью.

(6)Мне хо­те­лось бы, ос­но­вы­ва­ясь на со­ро­ка­лет­нем ли­те­ра­тур­ном опыте, не­мно­го рас­ска­зать о пи­са­тель­ском труде, при­от­крыв двери соб­ствен­ной твор­че­ской ла­бо­ра­то­рии.

(7)На­ча­лом моей лич­ной биб­лио­те­ки была книга ис­то­ри­ка Ев­ге­ния Шу­ми­гор­ско­го. (8)Я тогда за­кан­чи­вал ра­бо­ту над пер­вым своим ро­ма­ном «Оке­ан­ский пат­руль», где по­пы­тал­ся пе­ре­дать впе­чат­ле­ния своей бо­е­вой юно­сти, и тогда же увлёкся ис­то­ри­ей тех мест, в ко­то­рых мне при­ш­лось во­е­вать. (9)Начал со­би­рать книги по ис­то­рии Се­ве­ра.

(10)Моё сча­стье в том, что я начал с ис­то­ков, из­да­ле­ка, со времён ва­ря­гов и осво­е­ния Се­ве­ра рус­ским че­ло­ве­ком.

(11)От ис­то­рии Рус­ско­го Се­ве­ра перешёл к изу­че­нию ис­то­рии на­ше­го го­су­дар­ства. (12)Начал серьёзно изу­чать ма­те­ри­а­лы, со­би­рать биб­лио­те­ку.

(13)Мне хо­чет­ся, чтобы чи­та­тель, взяв в руки уже на­пи­сан­ные ро­ма­ны, смог бы пред­ста­вить то время в мель­чай­ших по­дроб­но­стях.

(14)Ска­зать, что герои сели пить чай,  — это зна­чит ни­че­го не ска­зать о чае­пи­тии. (15)Ведь сразу воз­ни­ка­ет масса во­про­сов: был ли у них чай­ник, как за­ва­ри­ва­ли чай, из чего пили, с са­ха­ром или без са­ха­ра... (16)Вот на таких ме­ло­чах пи­са­тель чаще всего и спо­ты­ка­ет­ся.

(17)И вот тут-то мне лично очень по­мо­га­ет со­бран­ная мной биб­лио­те­ка.

(18)Глав­ная за­да­ча для меня  — найти ответ на любой во­прос. (19)Сразу же, мгно­вен­но, не вы­хо­дя из дома.

(20)И по­то­му не са­жусь пи­сать роман, пока не со­бе­ру все нуж­ные мне ис­точ­ни­ки, ведь мно­гое надо знать. (21)Даже по­ни­мая, что и чет­верть со­бран­но­го, про­чи­тан­но­го, изу­чен­но­го, си­сте­ма­ти­зи­ро­ван­но­го в роман не войдёт, всё равно читаю, зна­ком­люсь с эпо­хой.

(По В. Пи­ку­лю)

(1)Из­ви­ли­стая тро­пин­ка обо­гну­ла гу­стой куст ореш­ни­ка, и лес сразу раз­дал­ся во все сто­ро­ны. (2)По­сре­ди круг­лой по­ля­ны в белых свер­ка­ю­щих одеж­дах, огром­ный и ве­ли­че­ствен­ный, стоял дуб. (3)Ка­за­лось, де­ре­вья по­чти­тель­но рас­сту­пи­лись перед ним, чтобы дать стар­ше­му со­бра­ту раз­вер­нуть­ся во всей силе. (4)Его ниж­ние ветви огром­ным ша­тром рас­ки­ну­лись над лес­ной по­ля­ной. (5)Снег на­бил­ся в глу­бо­кие мор­щи­ны коры, и тол­стый, в три об­хва­та, ствол ка­зал­ся про­ши­тым се­реб­ря­ны­ми ни­тя­ми. (6)Про­шло­год­няя листва, усох­нув по осени, почти не об­ле­те­ла. (7)И мо­гу­чий дуб до самой вер­ши­ны был по­крыт ли­стья­ми в снеж­ных че­холь­чи­ках.

(8)Анна Ва­си­льев­на робко шаг­ну­ла к дубу, и страж зим­не­го леса кач­нул ей нав­стре­чу своей вет­вью.

(9)«Анна Ва­си­льев­на, по­гля­ди­те»,  — ска­зал Са­вуш­кин и с уси­ли­ем от­ва­лил глыбу снега с при­лип­шей снизу землёй и с остат­ка­ми гни­лых трав. (10)Там, в ямке, лежал шарик, обёрну­тый со­прев­ши­ми ли­стья­ми. (11)Сквозь сухие ли­стья тор­ча­ли ост­рые на­ко­неч­ни­ки ма­лень­ких игл, и Анна Ва­си­льев­на до­га­да­лась, что это ёж.

(12)Взвол­но­ван­ный маль­чик про­дол­жал во­дить учи­тель­ни­цу по сво­е­му мирку. (13)Под­но­жие дуба при­юти­ло ещё мно­гих по­сто­яль­цев: жуков, яще­риц, ко­зя­вок. (14)Ото­щав­шие, они в не­про­буд­ном сне пе­ре­мог­а­ли су­ро­вую снеж­ную зиму. (15)Силь­ное, пе­ре­пол­нен­ное жиз­нью де­ре­во ско­пи­ло во­круг себя столь­ко жи­во­го тепла, что бед­ное зверьё и не могло бы найти себе луч­шей квар­ти­ры для зи­мов­ки.

(16)Отой­дя да­ле­ко, Анна Ва­си­льев­на в по­след­ний раз огля­ну­лась на зим­ний дуб, бело-ро­зо­вый в за­кат­ных лучах, и уви­де­ла у его под­но­жия не­боль­шую тёмную фи­гур­ку. (17)Са­вуш­кин не ушёл, он из­да­ли охра­нял свою учи­тель­ни­цу. (18)И Анна Ва­си­льев­на вдруг по­ня­ла, что самым уди­ви­тель­ным в этом лесу был не этот ве­ли­ко­душ­ный зим­ний дуб, а ма­лень­кий че­ло­век в раз­но­шен­ных ва­лен­ках, чинёной одеж­де, чу­дес­ный граж­да­нин бу­ду­ще­го, уме­ю­щий в окру­жа­ю­щем мире раз­гля­деть не­обык­но­вен­ное в обык­но­вен­ном. (19)Че­ло­век, пу­стив­ший её в этот свой мир.

(По Ю. На­ги­би­ну)