Каталог заданий.
Задания прошедших ВПР

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д4 C4 № 422
i

Текст 1

Река шла пр..чуд­ли­вы­ми и..ги­ба­ми. Над бегущ..й водой беспр..рывно перел..тали с бе­ре­га на берег св..рка­ю­щие стре­ко­зы а в выш..не (не)по­движн..(2) па­ри­ли огром­ные ястр..бы. Пес­ча­ные косы пе­ре­мы­тые реч..ной водой и пе­ре­вея(н/нн)ые вет­ром пор..сли цв..тами. С..сно­вые сухие леса по бе­ре­гам пе­ре­меш..ва­лись с в..ко­вы­ми ду­бо­вы­ми ро­ща­ми с зар..слями ивы и ольхи. К..ра­бель­ные сосны по­ва­ле(н/нн)ые вет­ром л..жали через реку над пр..зрач­ной водой, как(будто) мед­ные литые м..сты. Лес т..нулся почти на две­сти к..ло­мет­ров, и (не)было по­бли­зо­сти (н..)ка­ко­го ж..лья.

Уд..ви­тель­нее всего в этих м..стах был воз­дух. В нём была пол­ная и со­вер­ше(н/нн)ая ч..стота(4). Эта ч..стота пр..да­ва­ла осо­бую резк..сть всему что было окру­же(нн/н)о(3) этим воз­ду­хом. Каж­дая сухая ветка с..сны была видна среди тёмной хвои очень д..леко.

 

(110 слов, по К. Па­у­стов­ско­му)

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.

1
Тип 1 № 421
i

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип 2 № 5872
i

Вы­пол­ни­те мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова, обо­зна­чен­ный в тек­сте циф­рой 3.


2

Текст 1

Серёжа ш..л по за­бро­ше(н,нн)ой дорог.. . (В)доль неё р..сли гр..мад­ные б..рёзы, и было им лет по две­сти. (Не)ко­то­рые б..рёзы были такие ра(з/с)ки­ди­стые, что под тен..ю иного дер..ва могло укрыт..ся стадо коро(в/ф). Ближе к з..мле к..ра на дерев..ях была со­всем ч..рной, (з/с)пёкш..йся от врем..ни. Мно­гие дерев..я от ста­рост.. были дуп­лист..ми. За­вет­ные дупла Серёжа знал (на)перечёт.(4) (За)то (на)верху б..рёзы были (снеж­но)бе­лы­ми. Там, у са­мо­го неба, они (по)м..ло­до­му(2) уб..ра­лись зел..нью, и их пл..кучие ветви ра(з/с)то­ча­ли зап..х свеж..го листа.

(В)скор.. мальч..к вош..л в с..сно­вый бор и тогда см..ли­стый жар о(б/п)дал его. Г..лова кру­жи­лась. Ему х..те­лось (без)огля(д/т)ки идти по этому светл..му бору осв..щё(н,нн)ому(3) со..нцем. От ж..ры млели дерев..я и задрём..вая что(то) ш..птали (в)пол­го­ло­са.

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.

1

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип 2 № 5888
i

Вы­пол­ни­те мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова, обо­зна­чен­ный в тек­сте циф­рой 3.


3

Текст 1

Толя см..трел в оз..ро. (От)туда в пляш..щем свет.. фа­ке­ла подн..ма­лись пузыр..ки. Они были по­хо­жи на ж..мчу­жи­ны. Про­зрач..ные ж..мчу­жи­ны слов­но на­ни­за(н,нн)ые(3) на нить уве­лич..ва­лись а потом бе(з/с)звуч­но проп..дали. Пузыр..ки всё шли один за дру­гим и к..ча­лись на (не)су­ще­ству..щей изо­гну­той п..утин.. . Мальч..к (не)св..дил с них глаз. Он ож..дал что (в)след за ними вы­плыв..т что(ни­будь) особе(н,нн)ое. Или они отв..рдеют ста­нут жем­чу­гом (не)вида(н,нн)ой неж­ност.. .

Толя по­пры­гал (в)те­че­ни.. м..нуты вы­трях..вая воду из ушей. По­сте­пе(н,нн)о всё кру­гом на­полн..лось зву­ка­ми по­трес­ки­ва­ни­ем фа­ке­ла сло­ва­ми пр..ятеля буль­кан..ем пузыр..ков. Пузыр..ки снов..(2) т..ну­лись из (з..ле­но­ва­то)тёмной глу­би­ны и покач..ва­лись на нит.. .(4) Толя зах..тел эту нить жем­чу­га под..рить маме. Они обл..гали бы её заг..рел..ю шею. Мама стала бы ещё кр..сивее!

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.

1

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип 2 № 5889
i

Вы­пол­ни­те мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова, обо­зна­чен­ный в тек­сте циф­рой 3.


3
Тип Д15 C15 № 6185
i

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Пу­зырь­ки ка­ча­лись на па­у­ти­не, ко­то­рую сплёл паук.

2)  Пу­зырь­ки отвер­де­ва­ли, пре­вра­ща­ясь в жем­чуг не­ви­дан­ной неж­но­сти.

3)  Когда маль­чик вы­трях­нул воду из ушей, всё во­круг на­пол­ни­лось зву­ка­ми.

4)  Толя ожи­дал, что вслед за пу­зырь­ка­ми вы­плы­вет что-ни­будь осо­бен­ное.

5)  Глав­ный герой по­да­рил нить жем­чу­га своей маме.


4
Тип Д16 C16 № 6186
i

Най­ди­те мно­го­знач­ное слово во 2-⁠м пред­ло­же­нии 2-⁠го аб­за­ца. Со­ставь­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.


4
Тип Д4 C4 № 467
i

Текст 1

Грэй (не)ут..мимо изу­чал зáмок делая пор..зи­тель­ные от­кры­тия. На ч..рдаке он наш..л (с)перва(2) сталь­ной рыцар..ский хлам и книги пе­ре­пл..тё(н,нн)ые(3) в кожу. (За)тем  — и(з/с)тлев­шие одеж­ды и пол­чи­ща г..лубей.

В по­греб.. он то(же) увид..л (не)что ин­те­рес..ное. (З/С)десь, в мут­ном свет.. острок..неч­ных окон пр(и/е)давле(н,нн)ых тре­угольн..ками каме(н,нн)ых сво­дов ра(з/с)пол..га­лись ма­лень­кие и боль­шие боч..ки. А самая боль­шая была в форм.. плоск..го круга, она зан..мала всю по­пе­реч..ную стену. Ст..лет­ний тёмный ду(б/п) её сте­нок бл..стел, как от­шли­фо­ва(н,нн)ый. Среди боч..нков сто­я­ли в плетё(н,нн)ых к..рзи­нах пу­за­тые бу­тыл­ки (тёмно)син..го и з..лён..го стек­ла. На к..мнях и на земля(н,нн)ом полу р..сли серые грибы на тонк..х но(ж/ш)ках.(4) Огром­ная п..утина зол..ти­лась в дальн..м углу когда ве­че­ром со..нце вы­сматр..вало её по­следн..м луч..м.

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.

1

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип 2 № 5844
i

Вы­пол­ни­те мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова, обо­зна­чен­ный в тек­сте циф­рой 3.


5

Текст 1

Кама и(з/с)ги­ба­ет..ся ис­крящ..йся дугой а (за)тем уход..т в низов..я. Её бере(г/к) укр..шают белые камни вых..дящ..е из сосен. (С)лев..(2) от­сту­пая от Камы за реку Тойму много в..ков ж..вёт мой р..дной гор..д Ела­бу­га. На его гербе и(з/с)давн.. красу..т..ся дятел в знак пр..зна­ния труд..любия моих з..мля­ков.

Перед гор..дом ра(з/с)ки­ну­лись про­зрач..ные озёра до краёв на­пол­не(н/нн)ые(3) светл..й вла­гой. Дли(н,нн)ые тени от д..рев..ев л..жат по бер..гам и (от)сюда я слышу чудес..ный зап..х медов..го воз­ду­ха. Как кру́ж..т..ся от него г..лова! (В)те­че­ни.. лета в наших лугах цв..тут и́рисы.(4) Я (н..)когда (не)сры­ваю их  — лю­бу­юсь и(з/с)далек.. . Как ярко сия..т со..нце! Озёра нал..вают..ся (тёмно)син..м цве­том и Кама сине..т. Она в(з/с)пом..на..т что(то) очень хо­ро­шее засм..тревш..сь на гор..д.

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.

1

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип 2 № 5890
i

Вы­пол­ни­те мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова, обо­зна­чен­ный в тек­сте циф­рой 3.


Пройти тестирование по этим заданиям