Каталог заданий.
На основе заданий прошедших ВПР

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 2 № 5844
i

Текст 1

Грэй (не)ут..мимо изу­чал зáмок делая пор..зи­тель­ные от­кры­тия. На ч..рдаке он наш..л (с)перва(2) сталь­ной рыцар..ский хлам и книги пе­ре­пл..тё(н,нн)ые(3) в кожу. (За)тем  — и(з/с)тлев­шие одеж­ды и пол­чи­ща г..лубей.

В по­греб.. он то(же) увид..л (не)что ин­те­рес..ное. (З/С)десь, в мут­ном свет.. острок..неч­ных окон пр(и/е)давле(н,нн)ых тре­угольн..ками каме(н,нн)ых сво­дов ра(з/с)пол..га­лись ма­лень­кие и боль­шие боч..ки. А самая боль­шая была в форм.. плоск..го круга, она зан..мала всю по­пе­реч..ную стену. Ст..лет­ний тёмный ду(б/п) её сте­нок бл..стел, как от­шли­фо­ва(н,нн)ый. Среди боч..нков сто­я­ли в плетё(н,нн)ых к..рзи­нах пу­за­тые бу­тыл­ки (тёмно)син..го и з..лён..го стек­ла. На к..мнях и на земля(н,нн)ом полу р..сли серые грибы на тонк..х но(ж/ш)ках.(4) Огром­ная п..утина зол..ти­лась в дальн..м углу когда ве­че­ром со..нце вы­сматр..вало её по­следн..м луч..м.

Вы­пол­ни­те мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова, обо­зна­чен­ный в тек­сте циф­рой 3.

1

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип Д4 C4 № 467
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.


2
Тип 2 № 5845
i

Текст 1

Каких тол..ко фрук­то­вых д..р..в..ев нет в чудес..ном сосе(д/т)ск..м с..ду! Ябл..ки и груш.. вишня и че­реш­ня перс..ки и аб­ри­ко­сы всё что душе угод­но. К осе(н,нн)..м праз..никам (з/с)десь созр..ва..т и радос..но свет..т..ся ви­но­гра(д/т).(4) Г..в..рят, он (не)сла(д/т)к.. а кис­лый. Но это (не)прав­да. Р..стут тут и кис­лые, и (кисло)сла(д/т)кие, и сла(д/т)кие сорта.

От­ку­да тебе это извес..но друж..к с бе(з/с)п..кой­ством(2) спра­ши­ва..т сосе(д/т)ка Дар..я. Но ей (не)стоит вол­но­ват..ся. Са(д/т) окруж..н высок..м (ж..лто)з..лёным за­бо­ром и она держ..т ст..рож..вую с..баку. Остр..ухий пёс наст..ящий волк. Если кто(ни­будь) по­дой­дя (по)ближе к за­бо­ру оста­нов..т..ся, пёс сразу отчая(н,нн)о ла..т и рвёт..ся с дли(н,нн)ой ц..пи́.

(Не)за­дач­ли­вый про­хо­жий вид..н из окна ч..рдака от­кры­ва..ще­го­ся(3) в ухож..(н,нн)ый са(д/т) сосе(д/т)к.. .

Вы­пол­ни­те мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова, обо­зна­чен­ный в тек­сте циф­рой 3.

1
Тип 1 № 578
i

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.


3
Тип 2 № 5846
i

Текст 1

Моя страсть к скрипк.. р..сла и пост..пе(н,нн)о креп­ла.(4) Часто по д..рог.. в школу я слы­шал чудес..н..ю му­зы­ку до­но­сивш..юся из больш..го дома по­крыт..го(3) че­ре­пиц..й. (От)туда (до)темна(2) л..ли́сь по улиц.. звуки раз­ных ин­стру­мен­тов но ч..ще всего был слыш..н ут..нчё(н,нн)ый голо(з/с) скрипк.. .

В этом дом.. живёт (много)дет­ная сем..я извес..ного скри­па­ча (С,с)вет­лов­ско­го. Все его дети игра..т на му­зы­каль­ных ин­стру­мен­тах на скрипк.. на альте или на флейт.. . (Кое)кто из р..бят мож..т во(з/с)про­из­ве(з/с)ти (не)за­тей­ли­вую ме­ло­дию на стек­ля(н,нн)ых ста­кан..ч..ках или глиня(н,нн)ых горш..ч..ках. П..дру­жив­шись со старш..м сыном му­зы­кан­та я стал ра(з/с)спраш..вать его о скрипк.. . Маль­чик об..яснил что скрип­ка  — самый (бл..го)род­ный ин­стру­мент. (За)тем он пр..гла­сил меня в гост.. и я с зам..рающ..м сер..цем пе­ре­сту­пил поро(г/к) му­зы­каль­но­го рая.

Вы­пол­ни­те мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова, обо­зна­чен­ный в тек­сте циф­рой 3.

1
Тип 1 № 676
i

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.


4
Тип 2 № 5847
i

Текст 1

Не­уже­ли вас (ни)когда (не)м..нило ран­нее лет­нее утро Во(з/с)ход..т со..нце. Оно т..рже­стве(н,нн)о по..вляет..ся на огромн..м неб.., слов­но го­су­дарь в бл..ста..щей зо­ло­том карет.. за­пряж..(н,нн)ой огне(н,нн)ыми лош..дьми.

А разве можно ус..деть дома днём, когда со..нце уже (во)всю печ..т ра(з/с)к..ляя землю Хочет..ся по­гру­зит..ся в про­грет..ю(3) воду реч..нки, про­хладн..ю толь­ко (в)низу(2). На (мелко)вод..е ко­по­шат..ся какие(то) за­бав­ные с..зда­ния ко­ма­ры на дли(н,нн)ых ла(б/п)ках и д..кови(н,нн)ые мухи. Там, где по­глуб­же, (не)редко пряч..т..ся (не)боль­шие ка­ра­си. На дру­гой ст..роне речк.. р..стёт камыш.. . На по­верх­ност.. воды пла­ва­ют (тёмно)з..лёные, слов­но глянц..вые, лист..я. Из них грац..озно вы­гляд..вают (блед­но)ж..лтые и белые лилии.(4)

А как чу­де­сен лет­ний веч..р Огне(н,нн)ый шар пост..пе(н,нн)о уход..т за го­ри­зонт осв..щая мя..ким све­том всю окрес..ность. Лето вол­шеб­ная пора.

Вы­пол­ни­те мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова, обо­зна­чен­ный в тек­сте циф­рой 3.

1

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.


5
Тип 2 № 5848
i

(Не)долго пр..шлось дож..дать­ся р..злива. В ночь после силь­но..о дождя воды пр..ба­ви­лось на метр, и от­че­го(то) (не)за­ме­че(н,нн)ый(3) нами ранее город (К,к)остро­ма с бе­лы­ми (с/з)да­ни­я­ми пок..зался так отч..тливо, буд(то) толь­ко те­перь из(под) неё вышел на свет. И гор­ный берег (В,в)олги рань­ше т..ряв­ший­ся в снеж­ной бел..зне, те­перь то(же) во(с/з)вы­шал­ся над водой, ж..лтый от глины и песка. (Н..)сколь­ко де­ре­вень на хол­ми­ках были обой­де(н,нн)ы водой и тор­ча­ли, как мур..вей­ни­ки.

На в..ликом р..зливе (В,в)олги в..дне­лись ко­пе­еч­ки (не)за­ли­той земли.(4) Почти (по)всюду(2) жа­лись утки раз­ных пород, и на одной косе дли(н,нн)ым рядом гл..де­лись в воду гуси-гу­мен­ни­ки. Там, где земля была за­топ­ле(н,нн)а и от быв­ше­го леса тор­ча­ли толь­ко в..ршин­ки, как частая шерсть, всюду эти ш..рстин­ки покр..ва­лись раз­ны­ми зв..рь­ка­ми.

Вы­пол­ни­те мор­фо­ло­ги­че­ский ана­лиз слова, обо­зна­чен­ный в тек­сте циф­рой 3.

1
Тип 1 № 3584
i

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.


Пройти тестирование по этим заданиям