Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Шах­ма­ти­сты ожи­да­ли на­ча­ла тур­ни­ра за­ра­нее про­ду­мы­вая стра­те­гию своей игры.

2)  В па­ви­льо­не на­ча­лась слож­ная шах­мат­ная пар­тия при­влек­шая общее вни­ма­ние.

3)  Об­ду­мы­вая каж­дый свой ход шах­ма­ти­сты вни­ма­тель­но сле­ди­ли за вре­ме­нем.

4)  Ре­бя­та вы мо­же­те раз­вить у себя ло­ги­че­ское мыш­ле­ние ре­гу­ляр­но играя в шах­ма­ты.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  За­ли­ви­сто пели звон­ки не­при­выч­но зву­чав­шие в пу­стых ко­ри­до­рах школы.

2)  Издав звуч­ную трель школь­ный зво­нок не­ожи­дан­но за­мол­чал.

3)  В школь­ных ко­ри­до­рах смолк­ли обыч­но за­ли­ви­сто зве­нев­шие звон­ки.

4)  Ре­бя­та вы мо­же­те до­пи­сать вашу ра­бо­ту не об­ра­щая вни­ма­ния на зво­нок.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  При­быв на стан­цию я по­ехал в усадь­бу просёлоч­ной до­ро­гой.

2)  По­са­жен­ные мной около за­бо­ра берёзки те­перь вы­рос­ли и за­зе­ле­не­ли.

3)  Не остав­ляя мечты стать пи­са­те­лем я завёл себе тет­радь для твор­че­ства.

4)  Дру­зья мои по­верь­те в ис­крен­ность моего за­мыс­ла читая эти стро­ки.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Дру­зья мои за­ду­май­тесь о бес­ко­неч­но­сти Все­лен­ной глядя на далёкие звёзды.

2)  Бол­тов­ня птиц раз­но­си­лась по лесу из смы­кав­ших­ся над узкой до­ро­гой крон де­ре­вьев.

3)  Изу­чив пути звёзд учёные узна­ли об их не­пре­рыв­ном при­бли­же­нии к Земле.

4)  С далёкого неба на людей смот­рят звёзды вос­пе­тые по­эта­ми и му­зы­кан­та­ми.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  От­да­вая рас­по­ря­же­ние о пе­ре­но­се би­льяр­да в зал поэт го­то­вил­ся к приёму го­стей.

2)  Мой друг при­гла­шаю Вас сыг­рать би­льярд­ную пар­тию давно нами за­пла­ни­ро­ван­ную.

3)  Со­брав­шись в го­сти­ной гости за­ни­ма­ли себя игрой в би­льярд.

4)  У поэта был ста­рин­ный би­льярд при­над­ле­жав­ший когда-то его деду.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Вес­ной в нашем дворе цве­тут каш­та­ны ши­ро­ко рас­ки­ды­вая свои ветви.

2)  Падая на землю ко­ро­боч­ки каш­та­на из­да­ют глу­хой звук.

3)  Плод каш­та­на за­ключён в зелёную ко­жу­ру по­кры­тую мел­ки­ми иго­лоч­ка­ми.

4)  Ре­бя­та да­вай­те со­би­рать плоды каш­та­на скла­ды­вая их в ма­лень­кую кор­зин­ку.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Во­ро­на дви­га­лась прямо на нас не­есте­ствен­но под­ска­ки­вая.

2)  Низко при­па­дая к земле за во­ро­ной кра­лась по­ло­са­тая кошка.

3)  Охо­тя­ща­я­ся за во­ро­ной кошка сле­дит за всеми пе­ре­дви­же­ни­я­ми птицы.

4)  Де­воч­ки по­мо­же­те спа­сти птицу от­пуг­нув кра­ду­щу­ю­ся за ней кошку?

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  От­ды­хая от опе­ра­ций папа чи­та­ет га­зе­ты жур­на­лы но­вин­ки ме­ди­цин­ской ли­те­ра­ту­ры.

2)  Папа рас­ска­зал нам о слож­ной опе­ра­ции про­ведённой им на­ка­ну­не.

3)  Делая до­клад на кон­фе­рен­ции папа опи­сал слож­ные слу­чаи из прак­ти­ки.

4)  Док­тор рас­ска­жи­те нам об этой опе­ра­ции ис­поль­зуя до­ступ­ный язык.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Анна Бо­ри­сов­на сидит по­ло­жа руки на ко­ле­ни и стро­го глядя на уче­ни­ка.

2)  Как ра­до­ва­лись мы за Анну Бо­ри­сов­ну на­шед­шую выход из по­ло­же­ния.

3)  Анна Бо­ри­сов­на я понял ход рас­суж­де­ния решая по­след­нюю за­да­чу.

4)  Ис­пра­вив ошиб­ки в моей ра­бо­те Анна Бо­ри­сов­на дала мне новую за­да­чу.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Дождь ве­се­ло сту­чал по крыше на­пол­няя моё серд­це ра­до­стью.

2)  Я пошёл бро­дить под дождём уси­ли­ва­ю­щим­ся с каж­дой ми­ну­той.

3)  Гуляя в уни­вер­си­тет­ском скве­ре отец вспо­ми­нал годы сво­е­го сту­ден­че­ства.

4)  Граж­да­нин вы по­лу­чи­те взыс­ка­ние пар­куя ма­ши­ну в не­по­ло­жен­ном месте.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Пред­чув­ствуя не­при­ят­ную встре­чу Каш­тан­ка вошла в ком­на­ту.

2)  Ле­жав­ший на ста­ром мат­ра­си­ке кот вдруг уви­дел Каш­тан­ку.

3)  Дру­жи­ще лучше тебе без огляд­ки бе­жать от­сю­да под­жав хвост.

4)  Со­ба­ка ис­пу­га­лась и бро­си­лась к коту за­ши­пев­ше­му ещё силь­нее.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  В конце улицы стоял окружённый вя­за­ми де­ре­вян­ный дом.

2)  На реч­ную до­ли­ну лёг туман про­пи­тан­ный солн­цем и вла­гой.

3)  Не­дав­но проснув­шись я вышел в сад и на­пра­вил­ся к кор­муш­кам.

4)  Птич­ки ле­ти­те к кор­муш­ке от­бро­сив страх и не­до­ве­рие.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Лось вы­бе­жал на опуш­ку за­рос­шую низ­ким ку­стар­ни­ком.

2)  Не оста­нав­ли­ва­ясь зверь на­пра­вил­ся к бле­стев­шей в лучах солн­ца реке.

3)  Горят брил­ли­ан­ты круп­ной росы из­ред­ка вспы­хи­вая под лу­ча­ми солн­ца.

4)  При­я­тель ты зря спе­шишь не за­ме­чая чу­дес­но­го утра.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Впе­ре­ди шёл вы­со­кий гео­лог в вы­го­рев­шей на солн­це курт­ке.

2)  Рядом с до­ро­гой он за­ме­тил дым от ко­ст­ра под­ни­мав­ший­ся вы­со­ко в небо.

3)  Не го­во­ря ни слова он под­сел к дол­го­ждан­но­му огню.

4)  Услы­шав мою ис­то­рию вы очень уди­ви­тесь ре­бя­та.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Солн­це на­ко­нец-то вышло из-за туч по­кры­вав­ших всё небо над морем.

2)  Му­зы­кан­ты сыг­рай­те марш гря­нув медью ду­хо­вых ин­стру­мен­тов.

3)  Оглу­шая всех тор­же­ству­ю­щи­ми зву­ка­ми марша му­зы­кан­ты иг­ра­ли на па­лу­бе.

4)  Все на при­ста­ни не­воль­но при­слу­ши­ва­лись к зву­кам лью­щей­ся с ко­раб­ля му­зы­ки.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Осве­щая по­ля­ну костёр играл ярким пла­ме­нем.

2)  Из­да­ле­ка донёсся гро­хот на­би­рав­ше­го силу грома.

3)  Вне­зап­но хлы­нул ли­вень мгно­вен­но за­га­сив­ший костёр.

4)  Маль­чи­ки быст­рее бе­ги­те в сто­рож­ку при­хва­тив с собой рюк­за­ки.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Со­вер­шен­но рас­стро­ен­ный отец подошёл к окну в своём ка­би­не­те.

2)  Он уви­дел в небе ле­бе­дей огла­шав­ших окру­гу пе­чаль­ны­ми кри­ка­ми.

3)  Не медля ни се­кун­ды ско­рее по­смот­ри в окно до­чень­ка.

4)  Стая птиц про­ле­та­ла над селом по­сте­пен­но ис­че­зая из вида.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Яще­ри­цы рас­тя­ну­лись во всю длину на глад­ко ука­тан­ной до­ро­ге и гре­лись на солн­це.

2)  На краю до­ро­ги по­па­да­лись следы зай­цев вы­хо­див­ших после не­на­стья кор­мить­ся.

3)  При­гре­тые солн­цем по­ля­ны были усы­па­ны зем­ля­ни­кой.

4)  Де­воч­ки пред­ла­гаю пойти за яго­да­ми оста­вив все дела.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Из­му­чен­ные пе­ре­хо­дом через пе­ре­вал ту­ри­сты пе­ре­се­ли в лодку.

2)  Рас­сы­пая про­хлад­ные брыз­ги друж­но взле­та­ли вверх вёсла.

3)  Костя не рас­пу­гай рыбу шлёпая так гром­ко вёслами по воде.

4)  Про­бе­жал ве­те­рок и донёс шум ушед­ше­го со стан­ции по­ез­да.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  До­ро­га вышла из леса пет­ляя до са­мо­го го­ри­зон­та.

2)  Окру­жа­ю­щий нас пей­заж ка­зал­ся вол­шеб­ным сно­ви­де­ни­ем.

3)  Мы смот­ре­ли на тёмное небо бле­стев­шее яр­ки­ми звёздами.

4)  Уви­дев ноч­ное небо вам за­хо­чет­ся мно­гое узнать о нём дру­зья.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Уси­ли­ва­ю­щий­ся ветер силь­но обес­по­ко­ил людей ожи­дав­ших пе­ре­пра­вы.

2)  Вы­со­кие де­ре­вья слов­но пря­та­лись в тем­но­те при­слу­ши­ва­ясь к шо­ро­ху реки.

3)  Рас­ка­ты грома слыш­ны были над рекой быст­ро не­су­щей свои воды.

4)  Маль­чи­ки вы придёте на до­пол­ни­тель­ные за­ня­тия про­во­ди­мые учи­те­лем фи­зи­ки?

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Раз­бу­жен­ные хо­ло­дом мы под­ки­ну­ли дрова в печку.

2)  За­ло­жив руки под го­ло­ву Семён лежал на мяг­кой траве.

3)  Ре­бя­та пи­ши­те ак­ку­рат­но бе­реж­но об­ма­ки­вая перо в чер­ниль­ни­цу.

4)  Из­да­ле­ка видны люди ра­бо­та­ю­щие на кар­то­фель­ном поле.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Витя вы­пол­нив за­да­ния не за­будь про­ве­рить свои за­пи­си и сдай ра­бо­ту учи­те­лю.

2)  Про­ез­жая мимо не­обыч­ной церк­ви ту­ри­сты ре­ши­ли оста­но­вить­ся и осмот­реть её.

3)  Ма­ри­на по­мо­ги своим од­но­класс­ни­кам ре­шить эту за­пу­тан­ную за­да­чу и при­ме­ры.

4)  Все школь­ни­ки ста­ра­лись не на­ру­шать пра­ви­ла уста­нов­лен­ные новым учи­те­лем.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Я уснул в па­лат­ке по­став­лен­ной на бе­ре­гу реки.

2)  Раз­ма­хи­вая ру­ка­ми и не по­ни­жая го­ло­са го­во­ри­ла На­та­ша о про­ек­те.

3)  Дру­зья встре­ча­ем­ся в кон­ди­тер­ской рас­по­ло­жен­ной в цен­тре го­ро­да.

4)  Видны у го­ри­зон­та даль­ние горы ове­ян­ные си­не­ва­той мглой.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Дождь ве­се­ло сту­чал по крыше на­пол­няя моё серд­це ра­до­стью.

2)  Я пошёл бро­дить под дождём уси­ли­ва­ю­щим­ся с каж­дой ми­ну­той.

3)  Гуляя в уни­вер­си­тет­ском скве­ре отец вспо­ми­нал годы сво­е­го сту­ден­че­ства.

4)  Граж­да­нин вы по­лу­чи­те взыс­ка­ние пар­куя ма­ши­ну в не­по­ло­жен­ном месте.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Вода в ко­лод­це была нужна людям со­хра­ня­ю­щим сады.

2)  Во дворе рос ста­рый то­поль за­гля­ды­вав­ший в наши окна.

3)  При­бе­жав к фи­ни­шу пер­вым спортс­мен еле дышал от уста­ло­сти.

4)  Ве­те­ра­ны вы хра­ни­те па­мять о войне даря нам мир.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  В ком­на­ту бес­шум­но вошёл отец обес­по­ко­ен­ный здо­ро­вьем сына.

2)  Пе­ре­до мной ле­жа­ла книга про­чи­тан­ная ещё летом моим бра­том.

3)  При­е­хав в гости к другу я по­зна­ко­мил­ся с его од­но­класс­ни­ка­ми.

4)  Школь­ни­ки вы пре­крас­но вы­сту­пи­ли на кон­цер­те по­ра­до­вав ро­ди­те­лей и пе­да­го­гов!

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  По­лу­чив пись­мо из дома Вла­ди­мир Дуб­ров­ский решил сразу же по­ехать к отцу.

2)  Настя и Ваня за­блу­див­ши­е­ся в лесу смог­ли найти до­ро­гу и вер­нуть­ся домой.

3)  Маль­чик всем рас­ска­зал о своих при­клю­че­ни­ях на­пи­сав за­ме­ча­тель­ное со­чи­не­ние.

4)  Пя­ти­класс­ни­ки чи­та­ли по ролям ин­те­рес­ную сказ­ку со­здан­ную из­вест­ным пи­са­те­лем.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  В ком­на­ту бес­шум­но вошёл отец обес­по­ко­ен­ный здо­ро­вьем сына.

2)  Пе­ре­до мной ле­жа­ла книга про­чи­тан­ная моим бра­том ещё летом.

3)  При­е­хав на стан­цию мы с тру­дом нашли би­лет­ные кассы.

4)  Ре­бя­та вы сде­ла­ли много кор­му­шек обес­пе­чив едой ты­ся­чи птиц.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Раз­ва­ли­ны двор­ца ещё были за­мет­ны за сте­на­ми над по­верх­но­стью фун­да­мен­та раз­ру­шен­но­го вре­ме­нем.

2)  На землю упал лист со­рван­ный силь­ным по­ры­вом ветра.

3)  Со­брав че­мо­да­ны мы от­пра­ви­лись на вок­зал.

4)  Учи­те­ля вы даёте зна­ния по­мо­гая детям вы­брать про­фес­сию!

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Света мед­лен­но хо­ди­ла по залам музея вни­ма­тель­но рас­смат­ри­вая пей­за­жи и порт­ре­ты.

2)  В уют­ной га­ле­рее ви­се­ли уни­каль­ные по­лот­на при­над­ле­жав­шие ста­рой хо­зяй­ке замка.

3)  Бегая по лугу дети с удо­воль­стви­ем со­би­ра­ли аро­мат­ную зем­ля­ни­ку и ла­ко­ми­лись ею.

4)  Ува­жа­е­мые по­се­ти­те­ли зоо­пар­ка не кор­ми­те зве­рей на­хо­дя­щих­ся в во­лье­рах.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Ре­бя­та уди­ви­лись об­на­ру­жив в ста­ром доме вещи при­над­ле­жав­шие их ро­ди­те­лям.

2)  Осмот­рев го­сти­ную и ка­би­нет школь­ни­ки ре­ши­ли про­гу­лять­ся по за­бро­шен­но­му саду.

3)  Дети с удо­воль­стви­ем ла­ко­ми­лись сла­до­стя­ми испечёнными по ста­рин­ным ре­цеп­там.

4)  По­ка­жи всем нашим го­стям свои новые ри­сун­ки и по­дел­ки для вы­став­ки Анеч­ка!

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Не­дав­но учёные рас­шиф­ро­ва­ли над­пись об­на­ру­жен­ную ими в не­боль­шой пе­ще­ре.

2)  Решив стать ис­то­ри­ка­ми мои стар­шие бра­тья ча­са­ми изу­ча­ли ар­те­фак­ты и ле­то­пи­си.

3)  До­ро­гие школь­ни­ки ра­бо­тая в ар­хи­ве по­ста­рай­тесь вы­пол­нять за­да­ния очень мед­лен­но.

4)  Дядя много раз по­вто­рял смеш­ную ис­то­рию услы­шан­ную им ещё в ран­нем дет­стве.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Гусь го­го­тал вы­тя­ги­вая шею и топ­чась на одном месте.

2)  Пёстрый дрозд сидя на вер­хуш­ке ели вы­го­ва­ри­ва­ет звон­кие фразы.

3)  Про­руб­лен­ная через ве­ко­вые сосны про­се­ка ухо­ди­ла к са­мо­му го­ри­зон­ту.

4)  В тёплом мраке по­то­нул фрук­то­вый сад об­сту­пив­ший со всех сто­рон дачу.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Не­вда­ле­ке про­гля­ды­ва­ли остат­ки то ли пло­ти­ны то ли во­до­про­во­да.

2)  До­бе­жав до по­ля­ны пер­вым маль­чик решил оста­но­вить­ся и от­дох­нуть.

3)  Ба­буш­ка я часто вспо­ми­наю лет­ние дни про­ведённые у тебя в де­рев­не.

4)  Ни­че­го мой друг не сбы­лось из пред­ска­за­ний сде­лан­ных на но­во­год­нем ве­че­ре.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Пошёл снег за­сы­пая все не­ров­но­сти на земле.

2)  Юноша уви­дел дом на­по­ми­нав­ший ему от­цов­ский.

3)  Сест­ра по­плы­ла быст­ро рас­се­кая мор­скую воду.

4)  Ре­бя­та сда­вай­те ра­бо­ту в срок уста­нов­лен­ный учи­те­лем.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  За­хва­тив удоч­ки и банку с чер­вя­ми ре­бя­та от­пра­ви­лись на ры­бал­ку.

2)  Учёные Се­ве­ра меч­та­ют вы­ве­сти рас­те­ния не бо­я­щи­е­ся веч­ной мерз­ло­ты.

3)  Ре­бя­та по­го­во­рим се­год­ня о сове бес­шум­но ле­та­ю­щей ночью.

4)  Вы­мы­тые дождём улицы ра­дост­но при­вет­ство­ва­ли ту­ри­стов.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Света мед­лен­но хо­ди­ла по залам музея вни­ма­тель­но рас­смат­ри­вая пей­за­жи и порт­ре­ты.

2)  В уют­ной га­ле­рее ви­се­ли уни­каль­ные по­лот­на при­над­ле­жав­шие ста­рой хо­зяй­ке замка.

3)  Бегая по лугу дети с удо­воль­стви­ем со­би­ра­ли аро­мат­ную зем­ля­ни­ку и ла­ко­ми­лись ею.

4)  Ува­жа­е­мые по­се­ти­те­ли зоо­пар­ка не кор­ми­те зве­рей на­хо­дя­щих­ся в во­лье­рах.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Уви­дев при­бли­жа­ю­щих­ся людей Соня спря­та­лась за де­ре­во рас­ту­щее у крыль­ца.

2)  От­крыв книгу на нуж­ной стра­ни­це мама на­ча­ла чи­тать лю­би­мый его рас­сказ.

3)  До­ро­гие дру­зья поз­воль­те при­гла­сить вас на уни­каль­ную вы­став­ку кар­тин.

4)  Оля до сих пор хра­ни­ла не­обык­но­вен­ные ра­куш­ки при­везённые летом Ти­му­ром.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Снег сошёл остав­шись кое-где рых­лы­ми клоч­ка­ми в те­ни­стых пе­ре­лес­ках.

2)  Ручьи не­с­лись за­кру­чи­вая щепки во­круг кам­ней и со­би­ра­лись в глу­бо­кие лужи в ни­зин­ках.

3)  Крича гром­ко и су­ет­ли­во во­ро­бьи рас­са­жи­ва­лись на вет­ках при­до­рож­ных де­ре­вьев.

4)  Вме­сте с ве­сен­ним аро­ма­том чув­ство ра­до­сти вли­ва­лось в душу на­пол­няя её ожи­да­ни­ем сча­стья.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  С даль­не­го бе­ре­га до­но­си­лась успо­ка­и­ва­ю­щая душу песня.

2)  Он знал мно­гих людей увлечённых своей про­фес­си­ей.

3)  Не под­ни­мая го­ло­вы отец ука­зал про­каз­ни­ку на дверь.

4)  Воз­вра­тив­шись в род­ной город мой друг я об­ре­ту на­сто­я­щее сча­стье.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Уви­дев при­бли­жа­ю­щих­ся людей Соня спря­та­лась за де­ре­во рас­ту­щее у крыль­ца.

2)  От­крыв книгу на нуж­ной стра­ни­це мама на­ча­ла чи­тать лю­би­мый его рас­сказ.

3)  До­ро­гие дру­зья поз­воль­те при­гла­сить вас на уни­каль­ную вы­став­ку кар­тин.

4)  Оля до сих пор хра­ни­ла не­обык­но­вен­ные ра­куш­ки при­везённые летом Ти­му­ром.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Встав рано утром мы с то­ва­ри­щем от­пра­ви­лись в путь.

2)  При­ез­жа­ю­щие сюда ту­ри­сты лю­бу­ют­ся здеш­ней при­ро­дой.

3)  Ува­жая дру­го­го че­ло­ве­ка ре­бя­та ува­жа­е­те и себя.

4)  По сто­ро­нам до­ро­ги мель­ка­ли де­ре­вья на­кло­няв­ши­е­ся от ветра.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Аня по-преж­не­му сто­я­ла не­по­движ­но не об­ра­щая вни­ма­ние на про­ис­хо­дя­щее во­круг.

2)  Няня на цы­поч­ках про­шла в спаль­ню и по­смот­ре­ла на детей спя­щих на своих кро­ва­тях.

3)  Встре­тив ве­че­ром на празд­ни­ке Митю она вспом­ни­ла раз­го­вор услы­шан­ный ею вчера.

4)  Дамы и гос­по­да мы при­гла­ша­ем вас выйти на тер­ра­су и по­лю­бо­вать­ся за­ка­том солн­ца.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Вни­ма­тель­но рас­смат­ри­вая рас­ту­щие на по­ля­не цветы Лена вспом­ни­ла о ба­буш­ке.

2)  Мак­сим по­мо­ги ма­лы­шу найти спря­тан­ную в этой ком­на­те ма­лень­кую иг­руш­ку.

3)  Устав от про­гул­ки мы ре­ши­ли от­дох­нуть в бе­сед­ке на­хо­дя­щей­ся со­всем рядом.

4)  По­дру­ги на­пра­ви­лись к ста­рин­но­му замку рас­по­ло­жен­но­му на самой вер­ши­не холма.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Уви­дев хо­ро­шо зна­ко­мое озеро ту­ри­сты при­ня­ли ре­ше­ние оста­но­вить­ся и от­дох­нуть.

2)  Де­вуш­ки сто­я­ли у на­ше­го дома и смот­ре­ли на звёзды так ярко свер­ка­ю­щие на небе.

3)  Ста­руш­ка не могла сдер­жать своих слёз начав петь для нас эту пе­чаль­ную песню.

4)  Ко­рабль с алыми па­ру­са­ми плы­ву­щий прямо к бе­ре­гу уди­вил всех жи­те­лей го­ро­да.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Ветер за­вы­вая за­го­нял в дома за­зе­вав­ших­ся про­хо­жих.

2)  Выйдя из кре­по­сти ран­ним утром отряд к по­лу­дню был уже в месте на­зна­че­ния.

3)  На­щи­пав­шись све­жей травы ма­лю­сень­кие гу­ся­та по­ко­вы­ля­ли за важно иду­щей гу­сы­ней.

4)  Ни­ко­лень­ка стре­ми­тель­но летел в сто­ро­ну име­ния за­ды­ха­ясь от охва­тив­ше­го его вос­тор­га.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Дол­гое время про­жив в Ев­ро­пе князь вер­нул­ся в Рос­сию и за­нял­ся точ­ны­ми на­у­ка­ми.

2)  Школь­ни­ки под­го­то­ви­ли со­об­ще­ние о пти­цах уле­та­ю­щих осе­нью в тёплые стра­ны.

3)  Де­воч­ки по­здрав­ля­ем вас с по­бе­дой на со­рев­но­ва­ни­ях со­сто­яв­ших­ся не­дав­но в Орле!

4)  Пётр этой вес­ной пе­ре­стал брать уроки тан­цев и му­зы­ки решив учить­ся вер­хо­вой езде.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Земля осве­ща­лась усы­пав­ши­ми всё небо звёздами.

2)  Ре­бя­та вы уви­ди­те книги на­пе­ча­тан­ные на раз­ных язы­ках.

3)  Я долго лю­бо­вал­ся тон­ким кру­же­вом со­ткан­ным ма­сте­ром-па­у­ком.

4)  Ночью со­ло­вьи пели пощёлки­вая и по­сви­сты­вая.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Выбив крыш­ку люка вода от­нес­ла её да­ле­ко в сто­ро­ну.

2)  Хло­по­чут на вет­вях дроз­ды ещё не уле­тев­шие на юг.

3)  Линия бе­ре­га пест­ре­ла со­би­ра­ю­щи­ми­ся в даль­ний путь ры­ба­ка­ми.

4)  Ре­бя­та вы су­ме­е­те мно­го­го до­бить­ся ведя здо­ро­вый образ жизни.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Уви­дев сло­нов и жи­ра­фа ма­лы­ши при­ня­лись ра­дост­но хло­пать в ла­до­ши и сме­ять­ся.

2)  В музее нам рас­ска­за­ли об ис­то­рии вещей на­хо­див­ших­ся в этом доме в про­шлом веке.

3)  Ма­ру­ся и Ва­неч­ка вер­ну­лись домой позд­но ве­че­ром так и не найдя по­те­рян­ную вещь.

4)  До­ро­гой де­душ­ка по­мо­ги мне найти ошиб­ку до­пу­щен­ную в ре­ше­нии за­да­чи.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Вода в ко­лод­це была нужна людям со­хра­ня­ю­щим сады.

2)  Во дворе лежал то­поль сло­ман­ный вет­ром.

3)  При­бе­жав на стан­цию я уви­дел хвост по­ез­да.

4)  Ветер ты об­ла­да­ешь ве­ли­кой силой раз­ду­вая па­ру­са.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Ре­бя­та уби­рая за собой мусор в лесу вы сбе­ре­га­е­те при­ро­ду.

2)  Уходя из леса не за­будь убрать за собой мусор!

3)  Войдя в лес мы по­чув­ство­ва­ли не­бы­ва­лый при­лив сил.

4)  За­шу­мел лес раз­бу­жен­ный пер­вы­ми кап­ля­ми дождя.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  На по­кры­тый клеёнкой стол по­ва­ри­ха во­дру­зи­ла целый чугун кар­тош­ки.

2)  Ре­бя­та нужно много ду­мать читая ху­до­же­ствен­ную ли­те­ра­ту­ру.

3)  Что-то бор­мо­ча и кон­фу­зясь Ака­кий Ака­ки­е­вич вышел из кон­то­ры.

4)  По­сре­ди ком­на­ты стоял че­ло­век оде­тый в ры­цар­ские до­спе­хи.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Се­год­ня мы уви­де­ли стаю уток при­ютив­ших­ся в ка­мы­шах.

2)  Про­гу­ляв­шись по бе­ре­гу моря мы пошли ужи­нать.

3)  Уче­ник от­ве­чал у доски вол­ну­ясь и путая слова.

4)  Люди про­во­дя­щие много вре­ме­ни с кни­гой не те­ря­ют его по­пу­сту.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  На­хо­дясь на солн­це за­щи­щай­тесь от сол­неч­ных лучей.

2)  Сто­я­щий на окра­и­не села домик уто­пал в гу­стой зе­ле­ни.

3)  Мы весь вечер об­суж­да­ли уви­ден­ные в музее кар­ти­ны.

4)  Поля род­ные к вам спешу оста­вив горы сне­го­вые.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Илья за­хо­тел рас­ска­зать всё отцу и ма­те­ри вспом­нив о своём обе­ща­нии быть чест­ным.

2)  Дру­зья да­вай­те ор­га­ни­зу­ем празд­ник для ребят при­е­хав­ших в наш посёлок этим летом.

3)  При­шед­шие на празд­ник гости по­лу­чи­ли по­дар­ки сде­лан­ные юными ху­дож­ни­ца­ми

4)  По­смот­рев фильм Мак­сим вдруг за­хо­тел ещё раз про­чи­тать по­весть и взял в руки книгу.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Уче­ни­ки слу­ша­ли учи­те­ля рас­ска­зы­ва­ю­ще­го био­гра­фию поэта.

2)  На сцену вышел ан­самбль ис­пол­нив­ший джаз.

3)  За­бы­вая о дан­ных обе­ща­ни­ях че­ло­век вы­зы­ва­ет не­до­ве­рие к себе.

4)  Маль­чи­ки вы по­мо­же­те сво­е­му другу объ­яс­нив слож­ную тему.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  За­го­рая на бе­ре­гу Чёрного моря мы ста­ра­лись не ду­мать о на­ступ­ле­нии осени.

2)  В глу­би­не сада на ска­мей­ке сидел пу­ши­стый котёнок на­блю­дав­ший за ба­боч­кой.

3)  Па­поч­ка по­ка­жи мне не­обыч­ные часы при­над­ле­жав­шие моему пра­де­душ­ке.

4)  Пе­ре­плыв на лодке на левый берег реки мы по­ста­ви­ли па­лат­ку и раз­ве­ли костёр.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  За­го­рая на бе­ре­гу Чёрного моря мы ста­ра­лись не ду­мать о на­ступ­ле­нии осени.

2)  В глу­би­не сада на ска­мей­ке сидел пу­ши­стый котёнок на­блю­дав­ший за ба­боч­кой.

3)  Па­поч­ка по­ка­жи мне не­обыч­ные часы при­над­ле­жав­шие моему пра­де­душ­ке.

4)  Пе­ре­плыв на лодке на левый берег реки мы по­ста­ви­ли па­лат­ку и раз­ве­ли костёр.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Во­круг меня живут люди лю­бя­щие и уме­ю­щие ра­бо­тать.

2)  Ещё не на­гре­тая солн­цем вода по­ка­за­лась нам ле­дя­ной.

3)  Про­ли­ва­ясь до­ждя­ми на сушу влага сте­ка­ет с вы­со­ких гор в более низ­кие места.

4)  Лей­те­нант нужно пе­ре­брать­ся на левый берег от­ча­сти за­ня­тый нем­ца­ми.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Мы вновь ехали на ло­ша­дях и лю­бо­ва­лись по­ля­ми за­се­ян­ны­ми пше­ни­цей и рожью.

2)  Не­раз­луч­ные дру­зья быст­ро вер­ну­лись в сад решив ни­ко­му не го­во­рить о своей тайне.

3)  Спортс­ме­ны вы­иг­рав­шие со­рев­но­ва­ния не могли по­ве­рить в дол­го­ждан­ную по­бе­ду.

4)  На­блю­дая за уле­та­ю­щи­ми пти­ца­ми ста­рик все­гда думал о при­бли­жа­ю­щей­ся зиме.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Пы­та­ясь на­учить­ся вя­зать крюч­ком сест­ра об­ра­ща­лась за по­мо­щью к моей по­дру­ге.

2)  Ба­буш­ка нам очень по­нра­ви­лись пи­ро­ги с клюк­вой испечённые для на­ше­го празд­ни­ка!

3)  Пут­ни­ки оста­но­ви­лись на ноч­лег в ма­лень­ком доме рас­по­ло­жен­ном не­да­ле­ко от моря.

4)  Наши со­се­ди вне­зап­но уеха­ли по­обе­щав пи­сать нам пись­ма и летом при­ез­жать в гости.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  В ком­на­ту бес­шум­но вошёл отец обес­по­ко­ен­ный здо­ро­вьем сына.

2)  Пе­ре­до мной ле­жа­ла книга про­чи­тан­ная ещё летом моим бра­том.

3)  При­е­хав в гости к другу я по­зна­ко­мил­ся с его од­но­класс­ни­ка­ми.

4)  Школь­ни­ки вы пре­крас­но вы­сту­пи­ли на кон­цер­те по­ра­до­вав ро­ди­те­лей и пе­да­го­гов!

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Раз­бу­жен­ные хо­ло­дом мы под­ки­ну­ли дрова в печку.

2)  За­ло­жив руки под го­ло­ву Семён лежал на мяг­кой траве.

3)  Ре­бя­та пи­ши­те ак­ку­рат­но бе­реж­но об­ма­ки­вая перо в чер­ниль­ни­цу.

4)  Из­да­ле­ка видны люди ра­бо­та­ю­щие на кар­то­фель­ном поле.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Раз­ме­тая снеж­ные бури дул се­вер­ный ветер.

2)  Вы­тя­нув­ши­е­ся цепью гуси ле­те­ли по небу про­ща­ясь с род­ным краем.

3)  Ре­бя­та по­смот­ри­те на осен­ние ли­стья па­да­ю­щие с де­ре­вьев.

4)  Пе­ре­ехав через гору и спу­стив­шись в до­ли­ну мы уви­де­ли де­ре­вуш­ку.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Илья за­хо­тел рас­ска­зать всё отцу и ма­те­ри вспом­нив о своём обе­ща­нии быть чест­ным.

2)  Дру­зья да­вай­те ор­га­ни­зу­ем празд­ник для ребят при­е­хав­ших в наш посёлок этим летом.

3)  При­шед­шие на празд­ник гости по­лу­чи­ли по­дар­ки сде­лан­ные юными ху­дож­ни­ца­ми

4)  По­смот­рев фильм Мак­сим вдруг за­хо­тел ещё раз про­чи­тать по­весть и взял в руки книгу.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Ре­бя­та уби­рая за собой мусор в лесу вы сбе­ре­га­е­те при­ро­ду.

2)  Уходя из леса не за­будь убрать за собой мусор!

3)  Войдя в лес мы по­чув­ство­ва­ли не­бы­ва­лый при­лив сил.

4)  За­шу­мел лес раз­бу­жен­ный пер­вы­ми кап­ля­ми дождя.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Услы­шав не­зна­ко­мую ме­ло­дию Алек­сей оста­но­вил­ся у двери.

2)  Зву­чав­шая по радио му­зы­ка на­ве­ва­ла при­ят­ные вос­по­ми­на­ния.

3)  Ме­ло­дия услы­шан­ная од­на­ж­ды в дет­стве часто вспо­ми­на­лась ему.

4)  До­ро­гие гости се­год­ня я по­зна­ком­лю вас со своим новым про­из­ве­де­ни­ем!

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Про­чи­тав книгу Митя мно­гое узнал о Бай­ка­ле.

2)  На столе ле­жа­ла книга о тай­нах моря рас­кры­тая на по­след­ней стра­ни­це.

3)  От­прав­ля­ясь в пу­те­ше­ствие хо­ро­шень­ко под­го­товь­тесь к нему.

4)  Ре­бя­та читая книги вы со­вер­ша­е­те увле­ка­тель­ные пу­те­ше­ствия.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Тю­лень под­плы­вал к бе­ре­гу фыр­кая и крутя го­ло­вой.

2)  Я ошиб­ся при­няв кре­стьян­ских ре­бя­ти­шек за гур­тов­щи­ков.

3)  В изъ­еден­ных молью брю­ках ста­рик сидел на ска­мье.

4)  По­се­ти­те­ли парка вы смо­же­те по­се­тить вы­став­ку рас­по­ло­жен­ную во фли­ге­ле.

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1)  Млея на солн­це и не­жась в его лучах лес дро­жал по­след­ним ли­стом.

2)  Не умол­кая всё утро шу­ме­ло не­спо­кой­ное море.

3)  Птицы на­пол­ни­ли крик­ли­вым клёкотом ещё не оде­тые лист­вой де­ре­вья.

4)  Де­душ­ка рас­ска­жи мне ле­ген­ду о рус­ских ма­сте­рах по­стро­ив­ших этот храм.